浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第18课时物态变化详解.ppt

第18课时 「物态变化」 分类一 温度的测量 考点1 温度计的使用 1.常用温度计是利用____________的原理制成的。 2.温度计测量时，正确的使用方法是： (1)不能超过温度计的最大刻度值。 (2)温度计的玻璃泡要与被测物__________，不要碰到容器的底或容器的壁。 (3)温度计的玻璃泡与被测物接触后要稍过一段时间，待温度计示数______再读数。 (4)读数时，温度计玻璃泡不能离开被测物，视线与温度计内液面______。 液体热胀冷缩 充分接触 稳定后 相平 3.在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是（ ） D 分类二 融化和凝固 考点2 识别熔化和凝固 1.熔化：物质由______态变成______态，熔化______热量。 2.凝固：物质由______态变成______态，凝固______热量。 3.下列生活中的“小水珠”属于熔化形成的是（ ） 固 液 吸收 液 固 放出 B 考点3 晶体熔化和凝固过程的特点及熔点、凝固点的含义 1.晶体熔化必须同时满足两个条件：一是______________________，二是 _____________________。同一种晶体的凝固点跟它的熔点是_______。 2.下图是某物质物态变化时温度随时间变化的图像。 由图可知，该图像是 _____（填“熔化”或 “凝固”）时温度变化曲线，该物质的熔点是 ______℃。 温度达到熔点 需要继续吸热 相同的 凝固 80 3.在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象 是（ ） A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化 C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有质量不变 D 考点4 知道晶体、非晶体的主要区别 1.晶体：物质熔化时，需要不断加热，但温度却______，直到全部变为液体后，温度 又接着升高。 2.非晶体：物质吸热后，先变软，再变稀，最后全部变为液体，整个过程中温度 ______升高。 3.将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全变成液态。在此 过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是______（填“晶体”或“非晶体”）。 分类二 融化和凝固 不变 不断 非晶体 分类三 汽化和液化 考点5 知道汽化、蒸发和沸腾的概念 1.汽化：物质从_____态变成______态。 2.蒸发：在______温度下都能进行的汽化现象。 3.沸腾：在______温度下发生的剧烈______现象。 液 气 任何 一定 汽化 考点6影响蒸发快慢的因素和蒸发的作用 1.影响液体蒸发快慢的因素：（1）___________； （2）相同条件下，___________越高，蒸发越快； （3）相同条件下，____________越大，蒸发越快； （4）相同条件下，____________________越大，蒸发越快。 2.今年夏季我国多地出现干旱，许多车站安装了小风扇“纳凉” 如图所示。这种风扇 能喷射大小为微米级（1微米=______米）的水雾，这些水雾在______时______热 量，使人达到“纳凉”的目的。 分类三 汽化和液化 液体的性质 液体温度 液体表面积 液体表面空气流动速度 10 蒸发 吸收 -6 考点7 液体沸腾过程的特点和沸点的含义 1.沸腾的条件：①温度达到______；②继续吸热。 2.液体沸腾的特点：① ______；②温度____________。 3.液体的沸点跟______有关：气压增大，沸点______；气压减小，沸 点______。 分类三 汽化和液化 沸点 吸热 保持不变 气压 升高 降低 考点8 知道液化的概念与方法 1.液化：物质从气态变成液态。液化的两个途径：_______和_______（增大压强）。 2.夏天，小丽将冰水和热水分别注入两只常温下的透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是（ ） A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 分类三 汽化和液化 降低温度 压缩体积 D 例1滑雪是冬季人们最喜爱的运动项目之一，但有时冬季雪少，很多滑 雪场要人工造雪，关于人工造雪过程下列说法正确的是（ ） A.凝华过程 B.汽化过程 C. 凝固过程 D.液化过程 焦点1 判断物态变化的名称 C [解