浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第30课时空气、氧气、二氧化碳(二)详解.ppt

（1）你认为图中能达到设计要求的实验装置是（填序号）_________， 实验装置的设计意图是：_________________________________； （2）学习小组同学经过分析讨论，认为C中试管内液面上升的原因可 能有两种：一种是NaOH与CO2发生了反应；你认为另一种是 ________________________________________； （3）为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，生成了新物质， 请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。 A、B、C 利用压强的改变验证反应的发生 CO2溶于水（或二氧化碳能与水反应） 焦点5 二氧化碳的制取与计算的综合 例5实验室常用气体的发生装置和收集装置如下图所示，回答下列问题： （1）指出标号①的仪器名称_____；检查装置B的气密性的方法是 （2）制取二氧化碳气体，应选择上图中的____（填字母序号）组合。 （3）12.5克石灰石（碳酸钙的质量分数为80%，杂质不与酸反应）中，加入足量的稀盐酸充分反应，可制得二氧化碳_____克。 酒精灯 关闭旋塞，将导气管通入水槽中，用手捂住锥形瓶底部，若导气管口处有气泡冒出，松开手后在导气管中形成一段水柱，证明气密性良好（或用止水夹夹住导气管，向分液漏斗中加水，若漏斗中能形成一段稳定的水柱，证明气密性良好） B、C 4.4 第30课时 「空气、氧气、二氧化碳（二）」 分类一 二氧化碳 考点1 二氧化碳的主要物理性质 无色、无味、密度比空气______，所以可用____________法收集； ______溶于水，所以不能用______法收集；固体CO2叫______， 易______，这个过程要______大量热，所以可用固体CO2制冷。 大 向上排空气法 能 排水法 干冰 升华 吸收 考点2 二氧化碳的主要化学性质 1.CO2与水反应，反应的化学方程式为：_________________。 碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为：____________________。 2.CO2与石灰水反应，能使澄清的石灰水变_____，该反应常用于检验CO2。 化学方程式为：____________________________。 3.CO2与NaOH反应，一般用__________吸收CO2。化学方程式为： ________________________。 4.CO2参与光合作用，维持空气中CO2和O2平衡。化学方程式 分类一 二氧化碳 CO2+H2O==H2CO3 H2CO3==CO2↑+H2O 浑浊 CO2+Ca（OH）2===CaCO3↓+H2O NaOH溶液 CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O 考点3 二氧化碳的用途 在横线上写上下图中这些用途分别 利用二氧化碳的哪些性质？ （1）_______________________； （2）_______________________； （3）________________________； （4）________________________________________。 分类一 二氧化碳 二氧化碳参与植物的光合作用 干冰升华吸热 二氧化碳不能供给呼吸 二氧化碳密度比空气大，不能支持燃烧，也不燃烧 考点4 二氧化碳的制取 1.二氧化碳的实验室制法 （1）反应原理：__________________________________。 （2）制取装置 实验室制取二氧化碳的装置如图所示。 乙装置中，长颈漏斗应伸入液面以下，理由是 ___________________________________。 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 防止CO2从长颈漏斗处逸散出来 （3）收集及验满 用___________法收集；将燃烧的木条放在________，若木条_____， 证明CO2已收集满；收集满后盖上玻璃片，____放在桌面上。 2.二氧化碳的工业制法高温煅烧石灰石，反应的化学方程式为： ________________________。 向上排空气 集气瓶口 熄灭 正 考点5 空气污染与保护 1.空气污染物 （1）固体：可吸入颗粒物，如___________。 （2）气体：如______________________________。 注意 二氧化碳不是大气污染物，是属于大气的正常成分。 PM2.5 二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳 2.全球性大气环境问题有酸雨、温室效应（加剧）、臭氧空洞。 3.如何防治空气污染 （1）减少污染物的排放 （2）合理规划工业区与非工业区 （