数学免费教学设计－乘加乘减.doc

数学免费教学设计－乘加乘减 乘加乘减 [教学内容] 苏教版数学一年级下册P77—78； [教学目标] ?1、通过故事情境的创设，让学生在自主探索，合作交流中感受乘加乘减算式的具体的意义及运算顺序，并能按顺序正确地运算； 2、使学生体会到解决问题的多样性，培养学生的发散思维能力，发展探索、合作的能力，并体验成功的乐趣； [教学重点] 乘加乘减的运算顺序； [教学难点] 理解乘减的算理，并进行乘加乘减间的改写； [教学准备] ? 主题图、桃子图片、 [教学过程] 一、? 创设情境，激趣导入 谈话：小朋友们，你们喜欢小动物吗？那么你们通常都养些什么小动物呢？你能猜一猜小明最喜欢养什么小动物吗？ 他究竟养的是什么小动物呢？让咱们一起来看一看吧！ 二、? 探索新知，弄清算理 1、引导观察，提出问题； 从图中你知道了什么？把你知道的同你同桌说一说； 再指名说一说； 你能根据图中知道的提出数学问题吗？ 学生充分发表后小结为：一共养了多少条金鱼呢？ 2、 ? 指导列式，交流算理 要求一共养了多少条金鱼？用算式怎样表示出来？ 学生独立思考，也可同桌交流； 指名汇报交流各种算法； 根据学生回答板书： ?? 数数； ?? 4+4+4+2= ③?? 4×3+2= ④?? 4×4-2= ⑤?? ??引导学生给、式起名； 这些算式你会算吗？请选择一道你喜欢的算出它的结果； 交流算理； 这里着重对乘加乘减要让学生多说说运算的顺序； 3、 ? 整理强化，小结算法。 ??? 在计算乘加、乘减算式时，都是先算乘法再算加法或减法； 三、? 巩固深化，应用拓展。 1、“想想做做”第1题。 谈话：小朋友们刚才你们的表现很出色，小明为感谢你们特意给你们送上了水果。 ?? 学生独立完成，指名板演； ?? 评讲时让学生说说图意、算式及为什么这样列式？ ?? 你能列出一道乘减算式吗？ ?? 小组讨论再指名汇报追问：你是怎样想的？ ?? 2、“想想做做”第3题。 谈话：吃完了水果让我们一起去操场运动吧！瞧，一群小朋友正在运动呢！ ?? 看图你能猜出，哪边活动的小朋友多呢？ ?? 是否猜对了呢？还是让我们算一算吧！ ?? 学生独立完成算式，有困难同桌可以讨论交流； ?? 指名交流、汇报说说怎么想的？ ?? 组织讨论：这两道算式有什么不同的吗？ ?? 3、“想想做做”第4题。 谈话：这些小朋友在跳绳、拍球，那就让我们去打乒乓球吧！ ?? 这里的球拍够我们用吗？ ?? 学生看图列式计算； ? sp; 汇报交流，提倡不同的列式； ?? 追问：为什么这样列式？你是怎么算的？ 4、联系学习、生活实际，让学生出一些乘加乘减的情境并说说怎么列式、计算的。 5、在括号里填上“ +”或“—”。 ?? 3×2○3=9 2×2○2=6 ?? 4×4○4=12 1×4○4=0 6、、游戏----摘桃子。 ?? 运动后，让我们一起来做个游戏----摘桃子。 游戏规则：学生上来从桃树上摘下自己最喜欢的桃子，桃子后有乘加乘减的算式，算对了，桃就送给你。否则就得不到。 四、? 总结评价。 ?? 小朋友们，经过这一路的游戏、活动你有什么收获吗？把你的收获跟你小组内的合作伙伴们说一说，再在全班汇报。 五、? 延伸发展。 ?? 东东去商店买本子。本子每本3元钱，他带的钱最多买2本，请问东东他可能带了多少钱？ 小组活动，比比赛赛看那组的方法和结果最多。 ? 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技