消防意识教育第1次课详解.ppt

第一章 我国消防意识教育的现状 §1-1 国外消防意识教育状况 §1-2 我国消防意识教育状况 §1-1 国外消防意识教育状况 国外发达国家十分重视对国民，特别是对青少年进行火场自救与逃生知识的普及教育，他们认为青少年不仅是“处境危险”的群体，亦是一座重要的桥梁；通过他们，可以向家人宣传火场自救与逃生的知识。下面简要介绍美国、加拿大、英国、法国、日本等国家的普及教育手段及方法。 §1-1.1 美国 美国十分重视消防教育培训，甚至通过国家立法来要求公民掌握一定的消防安全自救技能。针对不同年龄，编写了大量法规、规范并制作成光盘和手册发放到家庭和社区。消防部门还经常举办有关预防火灾的展览会，定期就不同主题进行研讨。比如家里的厨房着火了怎么办?邻居家发生火灾怎么办?除此之外，他们还经常组织市民参加高楼失火疏散演习，对表现出色的市民进行表彰。 §1-1.1 美国 1998年至2000年连续三年开展的主题均为火灾训练——“大逃生”。这是一项公众安全活动，日的是增加“制定并实践家庭火场逃生计划”的家庭数目，1998年美国和加拿大有大约25万人参加了这个火灾训练的竞赛活动，家庭火场逃生计划的获胜者，可获得由有关部门资助的旅游奖励。 §1-1.1 美国 2003年的防火周主题是“发生火灾时跑出去，莫返回！”，开设了两个关键的救生课程：安装并定期测试感烟探测、制定并实践家庭火灾逃生计划。这个主题的宣传活动向公众传授了如何正确安装感烟探测器，如何使感烟探测器正常运行以及如何制定基本的火灾逃生计划等方面的知识。 §1-1.1 美国 另外，美国消防管理局利用深受儿童欢迎的期刊(读者周刊)，向全国小学教师发送家庭火场逃生课程计划，期望通过这种努力帮助数百万的学生掌握“大逃生”的技能。地方消防部门也参与到“大逃生”活动中，他们为消防队员印发资料，用于帮助辖区的人们掌握更多的有关家庭火场逃生计划的信息。 美国消防管理局还为2000年防火周开辟了一个特殊的网站，通过浏览不仅可以找到面向消防队员和教师的信息，而且还可以找到针对家庭和儿童的火场逃生计划资料。 §1-1.1 美国 美国消防管理局还出版了许多针对不同人群的关于逃生知识的宣传品，如手册、录像带、光盘等。另外，美国各地都建有消防博物馆。免费供人们参观。他们还开展成立社区消防学校、组织学生夏令营等丰富多彩的活动，以调动国民的学习兴趣。在美国，几乎人人都接受过”逃生”培训。 §1-1.2 加拿大 加拿大消防部门的工作宗旨是以防为主，以教为辅，因此，他们非常重视防火教育工作。小学生入学的第一天，上的第一课就是火警发生时应该向何处逃生。进人中学和大学，也有相应的课程讲授防火和逃生知识。而且加拿大规定政府机关或者企业有义务让雇员接受2－3天的安全培训，学习灭火、自救、教人等基本知识。 §1-1.2 加拿大 加拿大消防机构每年举办一次防火周活动，每次活动均有一个主题。例如，1999年防火周的主题是“疏散训练：大逃生”其目的是增加提出并实践家庭火灾逃生计划的家庭数目，并通过让工作人员熟悉所在建筑的火灾应急计划、火灾报警系统和广播通讯系统，来提高工作场所的安全性。 §1-1.2 加拿大 自1993年，加拿大防火部门就与加拿大的儿童保护基金会合作，将美国国家消防协会(NFPA)的预防烧伤计划(LNTB)引入加拿大。在加拿大消防界的支持下，全国各地小学所有年级都开设消防安全课程。在纽芬兰省和拉布拉多，预防烧伤计划(LNTB)已经扩展到所有的幼儿园到二年级的儿童。 1998年加拿大又购买了以火灾安全为核心的另一个教育系列——注意防火计划，并在1999年就有实例证实了该计划的有效性。 §1-1.3 英国 英国对少年儿童的消防安全教育十分重视，各地消防部门派专人负责不同年龄青少年的教育工作。伦敦消防部门规定，7-11岁的学生由所聘消防教员讲课，这些消防教员每周必须到学校上课，每年至少要保证所有在校学生接受不少于一次2小时的消防安全教育。爱丁堡市也有专门从事学校消防教育的官员，每年都同当地教育部门一起制定消防教学计划，井纳入教学大纲。各地对学生开展消防教育的内容是按照学生年龄段来讲授不同的知识，对11岁以下的学生主要讲授报警和逃生知识，对12—17岁的学生主要讲授防火、火灾危害性、人身安全及火灾逃生知识。 §1-1.3 英国 为了使不同层次的居民从思想上认识到防火工作的重要性，使家庭主妇和普通居民懂得一般防火知识，学会使用普通灭火器材，利物浦消防部门在辖区内成立了多种适合不同层次居民防火俱乐部，定期邀请不同层次居民前来座谈，由职业、志愿消防人员讲授防火知识，向他们征求搞好防火工作的意见和要求。 伦敦市、伯明翰市、爱丁堡市都在每年的8、9月份确定一周为“消防安全教育周”或者“防火周”，开展一定规模的消防安全教育活