液体的压强3课时详解.ppt

自来水供水系统 喷泉 船闸是利用连通器原理工作的 打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器。 闸室水面上升到和上游水面相平后，打开上游闸门，船驶入闸室 打开下游阀门B，闸室和下游水道构成了一个连通器 闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游闸门，船驶向下游。 1、一个“山”形连通器内装有一定量的水，当把它放到斜面上静止以后，下列关于连通器内液面的情况，如图所示，正确的是(????) 2、两根粗细不同的玻璃管，底部用橡皮管相连，中间用夹子夹住， 如下图，左右两边装同一种液体，左面细管中的液面比右面高，现把夹子打开，则(?????) A.水从左管流向右管，最后两管液面相平； B.右管粗，液体较重，故水从右管流向左管； C.夹子两边的压力相等，水不会流动； D.条件不足，无法判断水的流向. 3、连通器的两端分别装有盐水和清水， 液面相平，如下图所示.如果将阀门打 开，则(????) A.盐水向右流动?????????????????B.清水向左流动 C.盐水和清水都不流动??????D.无法判断如何流动 探究二：帕斯卡定律 问题1：帕斯卡定律的内容？ 帕斯卡裂桶实验 　　帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。 帕斯卡裂桶实验 原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 点拨：注意P液与P固的求法 * 点拨：注意P液与P固的求法 * 请在此片插入一个flash动画。 * * 请在此片插入一个flash动画。 * 复 习 1、液体内部存在压强及形成原因产生的原因 2、液体压强的特点 1、计算公式：p= ρ液gh液 一、液体内部压强特点 二、液体压强的大小（计算公式） 三、液体压强的定性分析和定量计算 带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？ 八年级物理 （沪科版） 第八章 压强 第二节 科学探究：液体的压强 压力的作 用效果 空气的力量 应用 液体的压强 压强 液体的压强 学习目标 1、认识液体压强的实际应用――连通器。 2、了解帕斯卡定律及其在生产生活中的应用 重点：认识液体压强的实际应用――连通器。 难点：了解帕斯卡定律及其在生产生活中的应用 【探究一】：液体压强的计算 例1 一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水。求: (1)水对底面的压强和压力 (2)容器对桌面的压力和压强. 已知：容器重：F=20N，底面积：S=2×10-2m2，容器内水的深度：h=10cm=0.1m，水的密度ρ=1.0×103kg/m3 求：水对底面的压强p1和压力F1 ，容器对桌面的压力F2 和压强p2. （1）水对底面的压强： p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa； 水对底面的压力 F1= p1S=1000Pa×2×10-2m2=20N （2）桌面受到盛水容器的压力：F2=G+G水=20N+20N=40N， 桌面受到盛水容器的压强：p2= = =2000Pa 答：水对底面的压强1000Pa和压力20N，容器对桌面的压力40N和压强2000Pa 求液体对容器底部的压力与压强； 容器对平面的压力与压强。 1、求液体对容器底部的压力与压强时： 先求压强p= ρ液gh， 再求压力F= pS= ρ液ghS. 2、求容器对平面的压力与压强时： 先求压力F=G， 再求压强p= = . F S G S 1、如图所示，容器中装有水，其中h1=1 m，h2=60 cm，容器底面 积S＝20 cm2，则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是(g=10 N/kg)( ) A. 12 N，4×103 Pa B. 20 N，4×103 Pa C. 20 N，1×104 Pa D. 12 N，6×104 Pa 如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度相同的水后，试比较： ①容器中的水重：G甲 G乙 G丙 ②水对底的压强： P甲 P乙 P丙 ③水对底的压力：F甲 F乙 F丙 ④容器对水平面的压力：