数学教案－100以内数的连加、连减.doc

数学教案－100以内数的连加、连减 教学目标 1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力． 3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯． 教学重点 掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 教学难点 正确计算连减式题． 教学手段 投影片、有条件的可采用多媒体设备． 教学过程 一、情境式引入 1．教师叙述例1的已知条件． 2．提问： 听完老师的叙述，你都知道了些什么？ 根据这些已知条件，可以提出一个什么问题呢？ 待学生回答后，完整的出示例1： 同学们到西瓜园里摘西瓜，第一组摘了28个西瓜，第二组摘了34个，第三组摘了23个．三个组一共摘了多少个西瓜？ 要求三个组一共摘了多少个西瓜，你准备怎么列式？ 二、新授 1．教学例1 提问引导 观察，这道题有什么特点？ 这道题的运算顺序是什么？ 这道题的数比较大，口算起来比较慢，你们有什么好办法？ 分组讨论三种方法的优劣 要求： 先分小组讨论这道题的计算方法． 把本组讨论出的方法做在练习本上． 如果一个组讨论后得到了几种不同的方法，可以都记录下来． [讨论过程中，重点提示学生： 首先，在别的同学发言时，要认真地倾听同学的发言，找出其他同学的优缺点． 其次，在听完别人的发言后，要善于给同学提出有价值的问题． 要善于在交流的过程中学习．学习别人的好方法、好思路、好习惯等．] 方法一： 　　 　　对比三种方法，选择最优方法 　　问：谁来说说，这三种方法各有什么优缺点？ 　　[方法一： 　　优点： 　　 1、? 同学们比较熟悉这种竖式的书写方法． 　　 2、? 在计算过程中，难度较小，不易出错． 　　缺点： 　　 1、? 费时间． 　　 2、? 这两个竖式不太好安排格式，如果写不好，容易显得很乱． 　　方法二： 　　优点： 　　 1、? 写起来会比第一种方法省点时间，少写了一个62，竖式由两个减少到了一个． 　　 2、? 这个竖式写起来会比较美观． 　　缺点： 　　容易丢掉第二步的加号． 　　方法三： 　　优点： 　　 1、? 更省时间． 　　 2、? 计算时比较简单，只要一位一位的计算就可以了． 　　缺点： 　　 1、? 在计算的过程中，容易丢掉进位． 　　 2、? 对于一些计算不熟练的同学来说，计算起来有一定的难度．] 　　师：这三种方法各有各的优缺点，在同学们自己做题时，可以选择一种自己最喜欢的，最省时的方法． 　　小结： 　　问：做完这道题，大家有什么收获？ 　　2．教学例2 　　直接出示例2 　　??? 52－20－18＝ 　　对比 　　问：这道题与例1有什么不同？ 　　[ 例1：是一道连加的两步式题．能得到三种不同的算法． 　　例2：是一道连减的两步式题．只能用例1中的前两种方法．] 　　师生、生生多边交流 　　问：这道题怎么算最好？ 　　[ 用两个竖式计算最保险；第一步口算，第二步用竖式算．] 　　小结：哪一步如果能口算，就可以口算，在计算过程中，提高自己的计算能力． 　　三、巩固练习 　　四、总结、质疑、发展 　　师：通过这节课的学习： 　　1．大家有什么收获？ 　　2．还有什么问题吗？ 　　3．除了同学们总结出来的方法，你还有什么更好的方法吗？ 　　五、布置作业 　　板书设计 　　教案点评： 　　连加、连减这部分知识是在100以内的加、减法基础 上教学的。 　　教学开始就用直观的形式导入，运用画面与语音相结合的导入方法，使学生的兴趣得到提高。 　　教学时首先让学生充分地进行尝试，探讨出竖式的多种写法，充分发挥学生的主体作用。随后在此基础上合理地运用迁移的方法，使学生在刚学的“旧”知识基础上自主地学习新知识。 　　整节课设计得较为细致，考虑得也非常周到。 数学教案－100以内数的连加、连 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经