《以音乐实践为载体创新音乐类党建工作.docVIP

以音乐实践为载体创新音乐类党建工作 音乐学院党委 长期以来，音乐院系党建工作基础相对薄弱，在党员数量和质量方面存大很多难题。如何彻底改变音乐类党建弱的“老大难”问题，已成为音乐院系党务工作者非常关注的问题，也是党务工作者应加以解决的重任。所以，研究改革创新高校音乐类大学生党建工作，培养新时期“德艺双馨”的社会主义事业接班人，不仅体现了科学发展观的精神，也是推进高校党建工作科学发展的一个重要切入点。 一、音乐类学生特点 音乐类大学生既具有其他专业学生的共性，又有其自身的个性和鲜明特点。从思想感情、思想观念、学习态度、价值取向以及理想信念等五个方面来归纳，音乐类大学生具有如下特点：一是思想活跃，情感丰富；二是自我意识突出，集体观念淡漠；三是专业情结浓厚，文化基础薄弱；四是实践活动能力较强，利己主义色彩浓厚；五是成才意识牢固，政治热情偏低。 二、做法与过程 1、充分发挥音乐实践的思想政治教育优势 音乐实践是音乐类专业的一个显著特点，充分发挥音乐实践所具有的思想政治教育功能，在实践中加以引导，一方面使学生的创新能力和实践能力得以发挥，综合素质不断提高，另一方面通过组织、参与音乐实践，引导学生在实践中达到自我教育的目的。以党和国家的重大节日、纪念日为契机，开展积极向上、主题鲜明、形式多样的教育和文艺演出，是加强和改进大学生思政教育的有效形式，增强大学生的社会责任感和提高自身素质的紧迫感。如举行纪念“12·9运动”、纪念改革开放、纪念建国、建党等等系列纪念性活动，通过演出这些记录革命先烈浴血奋战艰苦岁月、讴歌党的奋斗历程和丰功伟绩、赞扬中国人民的勤劳和善良的歌曲，学生们在表现这些作品全身心地投入到作品的氛围，能够亲身体会到今天美好幸福生活的来之不易及党和国家的伟大，激起学生们的社会责任感和使命感，达到在音乐实践中接受党的教育的目的。另外，充分利用本地资源，努力给学生创造实践演出的平台，如：每年的征兵晚会、市五一、十一庆祝活动以及各机关、企事业单位的文艺演出等活动，我们都积极鼓励学生参与，使学生在实践中锻炼能力，在实践中体会历史，在实践中感悟人生。 2、充分发挥学生党员在音乐实践中的先锋模范作用 如何发挥学生党员先锋模范作用，关系到党建工作的成效。学生党员在实践中参与学生党建工作，其作用是党务工作者不能替代的。音乐类学生自我意识突出，组织观念比较淡漠，向党组织靠拢的积极性不高，如何改善这种局面，必须发挥学生党员的模范带头作用。音乐实践是培养学生骨干、发挥学生党员模范作用的重要平台。在开展音乐实践中，学生党员应该先走一步，在实践中起骨干作用，充当了老师与学生之间沟通的桥梁与纽带，发挥了先锋模范带头作用，部分学生党员还应该承担起实践的组织和实施的任务，在接受任务的同时接受锻炼和考验。榜样的作用是无穷的，在音乐类党建工作中同样有效。如我们通过开展学生党员专业汇报会等形式，让学生党员起到示范带动作用，促进专业学习和实践。通过学生党员的辐射、带动作用，用先进的形象影响和带动周围的同学，逐步改善音乐类大学生散漫作风，形成团结向上的风气，把越来越多的学生党员团结在党的旗帜下，使学生党员的队伍不断的壮大，有利于提高学生党建的质量和效率。 3、以共建为载体，以党建示范点为抓手，在音乐实践中促进党建工作 支部共建活动是党建工作的一项创新，它加强了教工党员与学生党员的联系，充分发挥各自的优势，互相取长补短，在共建中进步，在共建中创新。开展共建工作以来，我们先后与校党委组织部、党办、老干等党支部进行共建。在共建过程中，我们开展了一系列的共建活动，充分利用党委组织部的组织优势和制度优势，对学生党支部有针对性的进行建设，使学生党员思想更加进步，发展党员的程序更加严谨；充分利用党办的文化优势，为学生开展公文写作培训；充分利用老干部支部的优势，聘请退休老党员当支部的党建组织员，充分发挥老党员思想过硬，作风优良的特点，辅导监督支部建设。 在共建过程中，我们根据学院的生源特点，专门成立了少数民族党支部，并开展了一系列有针对性的活动，并申请了少数民族党建示范点。我国各少数民族都有着辉煌灿烂的文化，如何在日常的学习中体现出来，是我们发挥少数民族优势的重要内容。为此，我们与专业教师积极沟通配合，在日常的教学过程中多注重各少数民族学生的特长展示，以利于其他同学从中汲取知识，提高自己，同时也给少数民族学生一个展示本民族优秀文化的平台。通过课堂教学的配合，各少数民族所在的班级同学之间互相学习、共同进步的学习氛围得到了很大的提高。在此基础上，我们组织优秀少数民族学生代表组成宣讲团，为我院各班级进行少数民族民俗文化知识宣传，加深各民族同学之间的了解，解除了很多各民族同学之间因风俗、文化、性格、说话方式等方面的差异而引起的误会，为构建和谐音乐学院创造一个良好的氛围。并在纪念建党88周年之际