数学期末复习计划3篇.doc

数学期末复习计划3篇 篇一：数学期末复习计划 从本周周五开始，初二数学全面进入复习阶段，为了更有效地进行复习，现将复习计划拟定如下： 一、复习目标：落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。 二、复习时间：12月30日----1月9日为复习时间，共约7课时，时间比较紧。 具体安排：30日、31日复习第十五章整式的乘除与因式分解 4日复习第十一章全等三角形 5日复习第十二章轴对称 6日复习第十三章实数 9日复习第十四章一次函数、 在复习基础知识的同时，每两天处理一套教研室卷子，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。 总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。 篇二：数学期末复习计划 一、班级实际情况分析 本班学生整体学习数学的兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识掌握的也比较扎实，但学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记在橫式上写得数等情况。班里有4至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长进一步做好思想引导工作。 二、复习的目标、内容及课时安排 1、数与计算方面： 结合生活中的实际运用复习三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法以及小数加减法等竖式计算，通过估算进一步培养学生的数感。 使学生理解分数所表示的意义，感受比较分数大小的过程，能进行简单的分数加减法。 使学生能认、读、写简单的小数；感受比较大小的过程；会进行一位小数加减运算，能解决一些相对简单的问题；理解小数的意义，能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 2、空间与图形方面： 感知常见的平移、旋转和对称现象， 能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 能指出由4个同样大小的正方体拼搭成物体的三视图，能根据简单的视图要求拼搭物体。 理解面积的含义，认识面积单位，进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法；能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积；能根据生活中的实际问题，合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题。 3、统计与平均数问题： 再次经历整理、分析数据的过程，使学生能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推断，能根据所收集的数据学习求平均数。 感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，学习分析简单的数据信息，激发学生学习的积极性，进一步发展与他人合作的意识与能力。 4、复习千米和吨相关知识 进一步让学生在实际生活中感知千米和吨，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，能进行简单单位换算，进一步提高学生运用相关知识解决实际问题的能力。 5、复习年月日相关知识 会用东、南、西、北描述物体的相对位置，会看简单的路线图。 认识年月日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。 6、复习面积相关知识 使学生能正确认识面积的含义，体会并认识面积单位，会进行简单的面积换算；会用公式计算长方形、正方形的面积。 7、综合练习 三、复习重难点安排 针对班级学生的学习特点，考虑到大部分学生对计算方面的相关知识掌握比较扎实，而对年月日以及长方形和正方形的面积这些知识在应用时还不够灵活等问题，我在复习中主要确定了如下重难点： 复习重点：年月日、统计与平均数、长方形和正方形的面积 复习难点：年月日、长方形和正方形的面积 四、具体复习措施 1、计算方面：坚持天天口算，复习时引导学生自己说出计算方法以及在计算时应该注意的问题，着重强调学生在计算方面存在的问题，如粗心、忘记写得数、看错题、漏掉题目要求等，培养学生的良好学习习惯。 2、复习方法：提前一天让学生明确复习任务，回家整理本单元知识点，课堂上采用学生交流整理单元知识点的方法，总结本单元的相