数学知识竞赛策划书4篇.doc

数学知识竞赛策划书4篇 一、活动目的 为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。 二、活动口号 “展现数学的美，尽显理性的魅力！” 三、活动目标 使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。 四、活动内容与要求： 1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。 2.采取智力测试的形式，在规定的时间内完成指定的题目，要求条理清晰。 3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。 五、所需设备及工具 1、 多媒体教室及设备 2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸 六、工作安排 1、 大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立： 2、 参赛活动的宣传，活动地点的设定 3、评委、主持人 4、活动过程的记录 七：奖项设置 此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。 3小学数学学科知识竞赛策划书 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20XX年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。 二、活动目的 通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、参赛对象、内容、时间及要求 1．第一学段：三年级 数学日记 第二学段：五年级 数学小论文 六年级 解题竞赛 2．具体要求 参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。 数学日记与数学小论文竞赛 数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。 所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份，标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。电子文稿发163.Com，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”。截止日期为12月6日。 数学解题竞赛 内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。 四、奖项设置 设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。 五、组委会人员分工 1．顾问组 丁宜林 陈德华 卞红喜 2．评委组 三年级数学日记： 张 生 王晓静 陈 平 五年级数学小论文：唐 成 于 明 六年级解题竞赛： 卞红喜 刘 燕 黄 晶 注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台，请相关数学老师及时上报至指定邮箱。 泰州实验学校教务处 20XX-11-26 4大学数学知识竞赛活动策划书 一、活动名称 第三届“数学之星”知识竞赛 二、活动目的 通过举办本届“数学之星”知识竞赛活动，使我们数学协会内部的配合更加默契，各部门对于各自的职责更加明确，也在社团活动中发现社团内工作的分配的成功与不足，对我们数学协会的未来发展起到积极的推动作用。同时营造学习氛围，提高协会成员的数学知识能力。 三、活动意义 提高会员对数学的兴趣，掌握数学思维方法并初步学会数学审美和欣赏现实存在的数学美，通过本届数学协会活动让会员更扎实全面的学习数学，为每年的全国大学生“数学建模”大赛做好铺垫。 四、活动地点 5s15 五、活动时间 20XX年11月5日 15:00—17:00