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文件的下载（二等奖） 文件的下载——李霞兰 设计者 李霞兰 单位 海南省海南中学 email: li-xialan@ 案例名称 教学设计 适用范围 高一信息技术必修模块一 课时 1课时 教学内容分析： 文件的下载这一节是教科版第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。 教学内容资源： 　　1、教育科学出版社《信息技术基础》第二章2.3节； 　　2、教师提供网络资源。 教学支撑环境： 　　1、计算机网络教室、多媒体教室设备。 　　2、FTP服务和校园网上的博客。 学生学习状态分析： 其实在平时的学习过程及日常生活中，有部分的同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以有不少的同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效的下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能他就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，有大部分的同学可能是懵懵懂懂。 教学目标分析： 　　1、知识与技能目标： 能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径和方法有效的下载、存储和管理文件资源， 简单了解文件的不同类型及其属性 理解合理合法下载文件的重要性。 2、过程、方法目标： 通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件，领会、掌握利用网络合法获取信息的方法。 通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。 3、情感态度与价值观目标： 通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。 在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。 培养学生合理的信息资源管理习惯。 教学策略 由于目前在电视剧上很流行《大长今》这部电视剧，相信同学们对这部戏的主题曲也很熟悉，所以在上课之前播放这首歌曲迎接同学们的到来。然后上课后通过提问的方式引出任务一：下载这首主题曲，然后再慢慢的深入到课程中的其他内容如：下载的途径、下载的方法、文件名的构成、文件的类型等等。 课前准备： 教学过程： 师：同学们，刚刚老师播放的哪首歌曲是什么歌啊？ 生：大长今！ 师：对了！看来同学们都很熟悉呢。那么你们觉得这首歌曲好听吗？ 生：好听。 师：呵呵！老师也觉得很好听呢。 师：这么好听的歌曲是不是应该收藏到自己的电脑里呢？好，现在有一个小小的任务需要同学们去完成。 老师提示学生可以利用上节课所学的有哪些信誉好的足球投注网站引擎的知识来查找音乐。 过3分钟后，请两到三个学生起来说说他们是去哪个网站下载的，所使用的下载方法是什么？ 师：好，刚刚老师看了一下，发现同学们都表现得不错，大部分的同学都已经把《大长今》的主题曲下载到自己的电脑上了。那现在哪位同学能自告奋勇的起来给大家说说他的下载经验呢？ 生1：我先是到百度上有哪些信誉好的足球投注网站到歌曲，然后用“目标另存”的方法存到自己的电脑上。 生2：我先是到百度上有哪些信誉好的足球投注网站到歌曲，然后用“网际快车”下载到自己的电脑上。 生3：我是在搜狐上找到歌曲，然后用“网际快车”下载。 师：好，这三位同学说得都很不错。我们给点掌声奖励他们一下好不好？ 师：刚刚同学们在下载的时候老师看了一下，发现同学们表现得都很好。老师发现，有些同学是到百度上有哪些信誉好的足球投注网站到这首歌曲的，有些同学是到一些专门的音乐网站下载的，如华纳唱片等等。其实这些呢都是属于下载途径。文件下载的途径是多种多样的，可以因人而异也可以因任务而异。接下来老师就给你们介绍几种常见的文件下载途径。 师：刚刚同学们找到所需要的歌曲后，有的同学是将歌曲以“目标另存”的方式存到自己的电脑上，有些是通过“网际快车”来下载。那么，这些方式是属于下载的方法。那么除了这两种方法外，还有没有别的下载方法呢？ 生：有！ 师：好，那么还有什么样的下载方法呢？ 生：还可以通过网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等下载工具来下载。 师：下载文件的方法是多种多样的，我们既可直接点击下载，也可利用下载工具进行下载。而利用下载工具进行下载可达到高效下载的目标。目前常见的下载工具有：网 际快车、网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等。那么你们知道这些下载工具有什么样的特点吗？ 生：批量下载、断点下载、多线程下载的特点。 师：对，这位同学说得很不错，而且看的出来，这位同学对这些下载工具是比较熟悉的。但是批量下载、断点下载、多线程下载的具体含义是什么？哪位同学能起来给大家说一下？ 生：批量下载指的是同