文艺复兴宗教改革与启蒙运动教学设计.doc

文艺复兴宗教改革与启蒙运动教学设计 1．知道薄加丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。重点知识：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。 2．简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。重点知识：启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。 一．文艺复兴 1．14—16世纪文艺复兴首先在意大利出现的原因 经济上：14、15世纪，意大利出现了资本主义萌芽；政治上：新兴资产阶级形成并提出自己的要求；意大利保留了大量古代希腊罗马文化遗存；根本原因：资本主义萌芽为文艺复兴奠定了经济基础。 2．文艺复兴的主要成就 领域 代表人物 代表作 主要思想或地位 文学 但丁 《神曲》 对教会的丑恶现象表达了憎恨。 彼特拉克 《歌集》 提出要以人的学问代替神的学问。 薄伽丘 《十日谈》 抨击封建道德和教会禁欲思想，宣扬人类平等，主张发展人的个性。 莎士比亚 《哈姆雷特》等 热情讴歌人的伟大和高贵 艺术 达·芬奇 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 歌颂人的美及人的丰富的思想感情 米开朗琪罗 《大卫》 雕像体现人性的思想意志、精神气质 拉斐尔 《西斯廷圣母》 通过宗教题材展现人性的美 ? 3．文艺复兴的核心 主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期的思想家们虽然信仰宗教，但他们反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 4．影响：在思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人们的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础；在精神方面，为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路；在文学艺术方面，文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上绚烂篇章；在自然科学方面，人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学的产生。 二．宗教改革 1．马丁·路德宗教改革 原因：文艺复兴运动的影响，天主教的权威受到质疑，人们要求改革教会的愿望渐趋强烈；天主教会在精神上统治着德意志，而且掠夺大量财富；直接原因：1517年罗马教皇出售赎罪券，激化了矛盾。 标志：发表“九十五条论纲”。思想主张：只要有虔诚的信仰，灵魂即可得救；每个基督徒都有权直接阅读和解释《圣经》；简化宗教仪式等。 2．新教：路德教、加尔文教和英国国教。 3．新教主张：简化宗教仪式，否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会。 4．宗教改革的实质：反封建统治和罗马神权统治的政治运动。 5．宗教改革的作用：打击了西欧封建势力，摧毁了天主教精神独裁。传播和发展了人文主义。有利于资本主义的发展。 三．启蒙运动 1.背景：随着17、18世纪欧洲资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大，英国资产阶级革命的成功；自然科学的进一步发展，为启蒙思想产生提供了理论基础。 2. 启蒙运动的内容：抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。 3．启蒙思想家及其思想 代表人物 主要著作 思想主张 伏尔泰 《哲学通信》、《路易十四时代》 抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪；提倡天赋人权；法律面前人人平等。 孟德斯鸠 《论法的精神》 倡导天赋人权；反对君主专制；提出三权分立。 卢梭 《社会契约论》 天赋人权；社会契约论；人民主权说。 康德 《纯粹理性批判》 总结了启蒙思想，提出要自由也要自律。 4．启蒙运动的影响：对欧洲：进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治；为法国大革命做了充分的思想动员。对世界：鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争；成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要的作用。 1.马丁·路德改革和加尔文改革有何异同。 相同点：都是西欧早期资产阶级反封建的斗争；都采取了神学异端形式；都得到社会广泛支持；都反对天主教神学；都否认教皇权威，强调《圣经》的地位，主张信仰自由。对教会信仰、制度、仪式都有不同程度的改革。 不同点：马丁·路德改革引发农民战争，使天主教会势力受到沉重打击，诸侯取代教皇，确立“教随国定”原则；加尔文改革否定罗马教皇 权威，建立民主教会，把信仰得救解释为先定论，更适应资产阶级激进派要求。 2.结合史实比较文艺复兴与宗教改革的异同点。 相同点：背景相同：都是因资本主义在西欧的兴起而产生；都是成长中的资产阶级反封建斗争，尤其是反对天主教会；都迅速波及整个西欧，促进了人们的思想解放和近代文化繁荣。 不同点：背景不同：意大利本身的文化