新型玻璃_2.doc

新型玻璃 教学目标： 1．认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。 2．朗读课文。抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3．通过理解课文的内容，激发学生勤奋学习的自觉性。 教学过程： 第一课时 学习目标： 学习生字词。整体感知课文，学习第一自然段。 教学步骤： 导入新课 同学们，玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？它们有什么用处呢？ 今天我们就来学习一篇关于玻璃的课文：新型玻璃 “新型”是什么意思？那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢？它们有什么特点？有什么用处呢？就让我们带着这些问题来学习课文，到课文中去寻找答案。 熟读课文，了解课文内容 1．请同学们打开课本，各自读课文。思考：这一课一共介绍了几种新型玻璃？是哪几种？同时划出不懂的词语。 明确：本文一共介绍了五种新型玻璃，有夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。 2．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来，同时画出本课生字。 3．重点讲解下列词语。 企图：图谋，打算。 藕断丝连：这里指玻璃虽然破碎了，但里边的夹丝没有断，把碎玻璃片连在一起。 安然无恙：没受一点损伤。 磅：英美制重量单位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。 分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置；科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。 4．认读生字，指导读准平舌音、翘舌音重点分析“恙、型、罪”三个字的字形。 5．概括本文主要内容 明确：这篇课文主要讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和在现代生活中的作用。 教师总结：同学们说得真好，这篇课文中的五种新型玻璃各有什么与众不同之处，你们想知道吗？让我们来逐段学习课文，首先看课文的第一自然段。 讲读第一自然段 1．学生自读课文第一自然段——概括段意。 明确：这一段主要写夹丝网防盗玻璃的特点和用途。 2．默读这一段用“_________”在文中画出夹丝网防盗玻璃的特点，用“?? ”划出它的作用。 明确：“这是一种特殊的玻璃，里面有一种极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”这是它的特点。 它的用途：博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 3．这段课文中开头三句话讲什么？这三句话在文中有什么作用？ 明确：文中开头三句话讲的是“夹丝网防盗玻璃”破获一起防盗窃案，这样写更能突出“夹丝网防盗玻璃”的特点，起到引人入胜的作用。 4．改变人称，练说《夹丝网防盗玻璃的自述》 教师：现在老师想分别请几个同学来扮演一下这种玻璃，向大家进行一下自我介绍，这也叫做自述。说一说你的特点和用途，自述时必须用第一人称。 例文：我是夹丝网防盗玻璃，是一种高科技产品。在银行、珠宝店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盗，因为我是一种特殊的玻璃，我的身体里有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警器相连，所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝网，警报就会响起来。 5．总结学习第一自然段的学法 读——概括段意 读——画特点、用途 讲——新型玻璃的自述 布置作业 练习写《夹丝网防盗玻璃的自述》。 第二课时 学习目标： 教学步骤： 复习导入 填表 名称 特点 用途 夹丝网防盗玻璃 自动报警 银行及存放重要物的建筑中防盗 自学第二、三、四、五段 1．用学习第一自然段的方法自学二、三、四、五段课文，思考：夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃各有什么特点？各有什么用途？ 2．填写表格 名称 特点 夹丝玻璃 非常坚硬，安全可靠 用于高层建筑 变色玻璃 反射阳光 随阳光强弱变色 调节室内光线 吸热玻璃 炎夏，能阻挡阳光 寒冷，能阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉 吃音玻璃 消除噪音 减弱噪音强度 3．检查自学情况。 分别请同学根据自学时填写