春之声_2.doc

春之声 教学内容:音乐欣赏:春节序曲 音乐欣赏:春天奏鸣曲? 口风琴及演唱:春游 教案实例: 一、 导入:复习提示学生有感情演唱. 二、 欣赏中国音乐作品 1请同学们说一说今年春节是怎样度过的. 2让学生讨论如果用音乐表现春节热闹的情景应该是怎样. 学生讨论,并发言. 3 音乐欣赏提问 学生乐曲分为几段. 4教师介绍: 是李焕之中的第一乐章? 乐曲分为三段? 乐曲的结构是带再现的复三部曲式 5下面请同学们再次欣赏 .请同学们想一想音乐表现了什么,在音乐中有一些民间音乐素材,你能听出来吗? 6音乐欣赏 学生思考 7学生回答问题 . 三、 欣赏外国音乐作品 1 介绍创作于1801年,是贝多芬十首小提琴与钢琴奏鸣曲中流行最广的一首. 2 学生发言介绍贝多芬,教师出示贝多芬的图片 总结介绍贝多芬. 3 音乐欣赏 在音乐欣赏中为学生介绍乐曲的结构? 出示乐曲结构图 4 为学生介绍什么是 奏鸣曲式 5 学生回答课本问题 6 学生再次欣赏 四、学习 1教师用钢琴弹奏,学生感受音乐, 2学生分析乐曲的节奏,节拍 3学生练习用口风琴演奏 提示学生注意6/8拍的节拍特点. 4学生加入课本中所给的词,体会歌曲意境 5学生分组创编:为的旋律加入歌词, 歌词的内容是春天的校园 ,并为歌曲加入打击乐器. 要求学生要有分工,展示时要全组同学共同完成.学生自己用口风琴伴奏自己演唱并加入打击乐器. 6学生分组展示 五、教师小节. 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关 10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是(B)。 (A)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾 (D)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 11、职业道德建设的核心是(A)。 (A)服务群众(B)爱岗