漂浮的山课件详解.ppt

* 第一课时 学习目标 1.学会本课生字，理解新词。 2.能正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容。 初读提示： 用自己喜欢的方式读课文，勾画生字新词，读不准的借助拼音多读几遍。 认读生字，分析生字。 尼 区 诞 逛 读下列词语 随波逐流 泰坦尼克号 地区 诞生 逛一逛 没 méi ----------- mò ---------- piāo 漂 ---------- piào ---------- piǎo ----------- 了解多音字 难 nán nàn ------------- ------------ 作难 灾难 没有 吞没 漂流 漂白 漂亮 理解词语你真棒 随波逐流： 本文指随着波浪起伏，跟着海水荡漾。 理清课文思路 第1、2段写在水上，漂浮的冰山给人们带来很大的麻烦。 第3—5段从高度、外貌、及数量等方面介绍冰山的情况。 说说课文主要内容 本文是一篇科普说明文，以总分形式先用设问句开篇，由“泰坦尼克号”的惨剧引出给人类带来很大麻烦的冰山；接着用拟人的手法介绍冰山的高度、外形和漂浮的特点。 小练习 读拼音，写词语。 dì qū( ) dàn shēng( ) guàng yí guàng( ) ní gū( ) 地区 诞生 逛一逛 尼姑 比组词 尼（ ） 泥（ ） 诞（ ） 蜓（ ） 区（ ） 岖（ ） 逛（ ） 狂（ ） 尼姑 水泥 诞生 蜻蜓 地区 崎岖 逛一逛 发狂 学习目标 1.了解“漂浮的山”指什么？课文介绍了它的什么特点？ 2.了解拟人写法的好处。 有在水上漂浮的山吗？ 有！冰山就是漂浮在水上的“山”。 这里的山加了引号，表示否定。说明冰山不是真的山，而是巨大的冰块。 这些“山”在海上随波逐流，任意漂浮，常常会给人们带来很大的麻烦。1912年，首航横渡大西洋的泰坦尼克号客轮就是与冰山相撞而沉没的，船上的1500余人遇难，造成了世界航海史上最悲惨的一次海难。 用设问句开篇，由“泰坦尼克号”的悲剧引出给人们带来很大麻烦的冰山。 小组合作学习3---5段。 合作提示：1.找出每段的中心词。 2.讨论这几段是从哪些方面介绍冰山的特点的。 比较下面几组句子，说说你喜欢哪一句。为什么？ a.这还不能算是它们的实际身高， b.这还不能算是它们的实际高度。 a.有趣的是，南极和北极的冰山出身不同，外貌特征也不一样。 b.有趣的是，南极的北极的冰山形成原因不同，外貌特征也不一样。 a.每年，会有成千上万座冰山从南、北极的“摇篮”中诞生。 b.每年，会有成千上万座冰山从南、北极的发源地中诞生。 a这些顽皮的大个子在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。 b. 这些冰山在海上到处漂流。它们有的漂到很远的地方，有的漂得不远。 这几段用拟人的手法介绍冰山的高度、外形和漂浮的特点。 北冰洋最大的冰山高出海平面达134米，南极地区的冰山高出海平面最高的约有90米。北冰洋的冰山，水下部分一般比水上部分厚1—2倍，南极冰山的水下部分比水上部分可以厚达6倍。 南极冰山多是平顶的，个儿较大。北极冰山个儿较小，多是尖顶的。 它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。 冰川和冰山是怎样形成的 在地球上，一些高山地区和两极，常年穿着一件白皑皑的冰雪“外衣”。在高山地区，由于那里地势高，空气稀薄不保暖，在两极地区，由于从太阳那里得到的热量少，因此气候终年寒冷，一年四季都堆积着冰雪。这种终年为冰雪所掩盖的地方面积总共有1600万平方千米，而90﹪以上分布在两极地区。这些冰雪是以冰川的形式在那里贮存和运动着的。 为什么叫做冰川呢？这是因为它虽然是固体的冰，却能在重力作用下，从高处向低处缓慢流动。冰川的流动速度，一般每昼夜在1米以下，个别的冰川，每昼夜最快能流动20多米。但它们有一条规律：冰川越厚，坡度越大，气温越高，冰川的流动速度就越快。 *