《初三生物复习提1.docVIP

初三生物复习提纲 认知生物： 1、生物的基本特征：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排除身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长繁殖。（6）生物都有遗传和变异的现象。（7）出病毒外，生物都由细胞构成。 2、生物最基本的特征——新陈代谢。 3、注意的几个问题：（1）病毒是生物，由蛋白质外壳和核酸组成，只能寄生在活细胞中。（2）科学探究的提出问题一定要具体，是一个问句，作出假设是对问题作一个肯定或否定的判断的陈述句。（3）探究实验的一般原则——单一变量原则和对照原则。（4）科学探究的方法有：观察法、实验法、调查法、测量法。（5）实验法常用多次的平均值作为结果。 二、显微镜的使用： 1、显微镜由机械部分和光学部分组成。最重要的是物镜和目镜。 2、使用步骤：取镜-安放-对光（低倍镜下进行）-观察-收镜。 3、生物标本种类：按材料分：切片、涂片、装片三种；按时间分：永久装片、临时装片两种。 4、临时装片的制作步骤：擦-滴-取（含展）-盖-染（含吸）。制作植物细胞装片在载玻片中央滴清水，使细胞吸水，便于观察，动物细胞装片滴生理盐水，使细胞维持正常形态。 5、注意的几个问题：（1）装片的材料需薄而透明，才能透光观察。（2）放大倍数是物镜倍数与目镜倍数的积。（3）显微镜成像是倒像（左右、上下均颠倒）。（4）观察时，应先在低倍物镜下找到物像，并将物像移到视野中央（物像在视野什么方向就向同方向移动装片，可使物像到达视野中央），才能转换转换器换成高倍物镜观察，此时视野将由亮变暗。（5）放大倍数越大，视野中细胞数量越少，单个细胞的体积越大，视野较暗。反之亦然。（6）视野中的气泡（盖盖玻片时没有让玻片一边呈45度先接触材料，另一边再缓慢放下造成的）边缘较黑较宽，呈圆形或椭圆形，里面空白，用镊子轻压盖玻片，气泡就会变形或移动。（7）若污物不在玻片或物镜或目镜上，则可能悬浮于镜筒内。（8）由于口腔上皮细胞透明度大，所以观察的视野应暗一些。（9）外界光线强时用小光圈，平面镜；光线弱时用大光圈、凹面镜 三、生物圈： 1、概念：地球上全部生物及其生存环境的总和。 2、范围：大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的表面。 3、生物圈是所有生物的家，为生物生存提供了基本条件，生物圈是最大的生态系统，生物圈是一个统一整体：各大生态系统都相互联系。 四、生态系统： 1、概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。 2、组成：生物因素（生产者，消费者，分解者）和非生物因素（阳光、空气、水等）。 3、食物链反映的是生产者与消费者以及消费者与消费者之间的吃与被吃的关系。不包括分解者和非生物成分。食物链总是由植物开始，终结于链条中最高级消费者。多条食物链构成食物网，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。在食物网中，如果某一动物的天敌消失，则这一动物在一定时间内数量会明显增多，当增多到一定数量后，由于食物不足，则其数量又会减少。在生态系统中食性越单一，生存的稳定性越小。 4、生物既能适应环境（具有普遍性和相对性），由能影响环境。 5、生态系统具有一定的自动调节能力，但有一定限度。 6、生态系统可大可小，大到生物圈，小到一块腐木。 7、有毒物质的生物富集会造成营养级别越高，体内的有毒物质越多，所以人类是最大的受害者。 8、“地球之肺”，“绿色水库”之称的是森林生态系统；“地球之肾”之称的是湿地生态系统。 五、细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 1、动植物细胞结构的异同 相同点 动物细胞 植物细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核 不同点 细胞壁 无 有 液泡 无 有 叶绿体 无 绿色部位有 22、细胞结构的功能： 结构名称 功能 细胞壁 植物特有，保护、支持作用 细胞膜 光学显微镜下不易看到，有保护、控制物质进出细胞等重要作用。 细胞质 液泡 植物细胞特有，里面溶解许多有色、有味的物质。 叶绿体 植物细胞特有，光合作用的场所，光能→化学能 线粒体 呼吸作用的场所，化学能→热能，被称为“动力车间” 细胞核 控制中心，含有遗传物质。 3、叶绿体和线粒体被称为能量转换器；植物非绿色部分不含叶绿体（如植物根）；叶片的表皮细胞不含叶绿体，它呈绿色主要是叶肉中含有丰富的叶绿体，但形成气孔的保卫细胞含有叶绿体。 4、细胞的生长包括数量增多（靠细胞分裂完成）和体积增大两个方面。其中细胞分裂先细胞核一分为二，再细胞质一分为二，最后形成新的细胞膜（或细胞壁）；动物细胞成“8”，植物细胞成“日”字形缢裂。 5、（1）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。（有系统层次） （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。（无系统层次） （3）细胞经