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《六年级上册期中模拟测试卷重点学校卷
六年级上册期中模拟测试卷(重点学校卷)
一、请为下列加点字注音。(4分) 啼啭( ) 刚劲( ) 磅礴( )
嗫嚅( ) 静谧( ) 枯槁( ) 澎湃( ) 撅嘴( )
二、在方格中依次改正词语中的错别字。(4分)
恍然大物 留连忘返 不具一格 一泄千里 浩气长抒 世外桃园 悬涯峭壁 纷至踏来
┏━━━━━━┳━┳━┳━┳━━━┳━┳━┳━┓
┃ 错别字 ┃ ┃ ┃ ┃ I ┃ ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━╋━╋━╋━╋━━━╋━╋━╋━┫
┃ 改正 ┃ ┃ ┃ ┃ I ┃ ┃ ┃ ┃
┗━━━━━━┻━┻━┻━┻━━━┻━┻━┻━┛
三、结合句意,说说下列加点词语的意思。(5分)
1.我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。
2.我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐缨上天空,织上对面的屋顶。
3.我的祖先早已把我的一切,烙上中国印。 4.今天,历史和未来将由我们焊接。
5.我张皇地回过头来,看到了父亲怒目圆睁的脸。
寒暄:—— 织:
中国印:—— 焊接: 张皇
四、品读语句,完成练习。(7分)
1.“人”字的结构就是相互支撑。
从这句话中你明白了:
2.桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
画线部分是否前后矛盾?为什么要这样写?
3.“我?”,桑娜脸色发白,说,‘‘我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” 分别说说句中的问号、省略号和感叹号的表达效果。
A.问号: B.省略号:
C.感叹号:
五、品读课文语段,完成练习。(25分)
(一)穷人(节选)(13分)
渔夫皱起眉 他的脸变得严肃 忧虑 嗯 是个问题他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来
1.给这段话加上标点。(3分)
2.这段话中有两个“嗯”,各表示什么? (2分)
3.联系课文想一想,文中的“他”指谁?“你”指谁?“他们”指谁? (2分)
‘他”指 ;‘‘你’’指 ;“他们”指 。
4.这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦,也要帮助别人的句子,请把它写在下面。 (2分)
5.用“ ”画出描写渔夫神态的句子。(2分)
6.文中加点的部分,应该读出( )的语气。(2分) A.慌乱 B.坚定 C.急躁 D.犹豫
(二)唯一的听众(节选)(12分)
一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好,庄重地地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来,觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
1.“我蹑手蹑脚”的原因是(2分): 。
2.你怎样理解画“ ”的句子?语段中表达这种感情的句子还有哪句? (2分)
3、(2分)画“ ”的句子使用了 的修辞方法,这样写的作用是:
4、“沮丧”的意思是 ;“锯子”指 。这两个词语表达“我” 的感情。(3分)
5、试分析本语段与后文的关系。(3分)
六、阅读短文,完成练习。(5分)
(一)王蓝田(5分)
王蓝田①性急,尝②食鸡子③,以箸④刺之不得,便大怒,举以掷⑤地。鸡子于地圆转⑧未止,仍⑦下地以屐⑧齿辗⑨之,又不得。嗔⑩甚,复于地取纳⑩口中,啮@破,即吐之。
注释:①王蓝田:东晋人。 ②尝:曾经。③鸡子:鸡蛋。 ④箸:筷子。 ⑤掷:扔。
⑥圆转:打滚。 ⑦仍:又。 ⑧屐:木鞋。 ⑨辗:niǎn,踩。 ⑩嗔:chēn,发怒时睁大眼睛。 ⑾纳:放进。 ⑿啮:niè,咬。
先看看注释,再把这个故事写下来:
(二)(30分)
①星期天的早上,我到一个朋友家去,路过一条小巷口,忽然眼前一亮:嗬!好美的花,在路边一字排开,开得正盛、正旺!为这破旧的小巷平添了几分生机。我不由得
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