本质是人民当家作主教学设计4.doc

本质是人民当家作主教学设计4 更多精品来自20xk论文 《人民民主专政:本质是人民当家作主》教案 还有很多这样的事例,我们可以感受到政治活动与公民的关系密切,作为公民我们应该怎么看待政治生活?送大家一副对联,我们共勉 师:取消农业税,调高个人所得税的起征点,制定”十一五”规划等等从根本上是维护谁的利益?为什么? 学生:是维护了人民的利益,因为我国是社会主义国家,人民当家作主。 师:说得很好那么是不是任何国家都能使生活在其中的公民拥有灿烂笑脸?我们从一组历史镜头中可以得到一些思考。请同学们阅读课本P4的材料,思考这样一个问题:同样遭受洪涝灾害,为什么不同时代的人们有不同的命运? 我们一起来对比一下: 1998年全国性大洪水,1年,死亡3004人1931年江淮大水,3-4天,14.5万人死亡。 动用大量人力、物力、财力,军民团结,万众一心,共同抗洪。 官商勾结,囤积救灾品牟取暴利,不顾大众。 动用大量人力、物力、财力,军民团结,万众一心,共同抗洪。 国家是什么?什么因素决定了国家的性质?我国的国家性质又是怎样的?我们今天就一起来探讨这些问题。 广泛、真实的民主 师:国家不是从来就有的我们可以从国家的产生过程来体会到国家的概念。同学们初中已学习过社会发展史,能不能谈谈国家的产生过程? 师:对国家这个概念我们要从三个方面来理解。 1、国家:从产生看:国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 从本质看:国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 国家的根本属性:阶级性 师:因为国家的本质是阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性,所以国家的性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 2、国家性质:占统治地位的阶级的性质决定的 师:从性质上看,迄今为止历史上出现过哪几种类型的国家? 师:那么我国的国家性质是怎样的?我国的宪法有明确的规定,大家通过我们的国徽可以明了。我国国微图案由哪些部分组成?它们分别代表了什么?整个国微案表明了什么? 3、我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 师:我们是人民民主专政的国家。什么是民主?什么是专政呢?请同学们阅读课本P6最下方的内容。 4、民主与专政 民主与专政的含义: 民主与专政的关系。 师:这里有两种观点大家,请看 观点一:人民民主专政的国家同历史上出现的其他类型的国家是一样的。 观点二:人民民主专政的国家同历史上出现的其他类型的国家是不一样的。 请谈谈你对这两种观点的认识。 师:人民民主专政的最大特点在于,它不同于剥削阶级掌握政权的国家,对绝大多数的人民的民主 它在历史上第一次实现了对多数人的民主,所以是新型的民主;人民民主专政对极少数敌对分子的专政。是新型的专政。 5、我国的人民民主专政 对绝大多数的人民的民主 最大特点: 对极少数敌对分子的专政。 本质:人民当家作主。 材料:2005年9月27日全国人大常委会立法听证会在北京举行关于个人所得税工薪所得减除费用标准听证会,直接听取各地工薪者意见。从4982个报名申请中遴选出来的20位代表作为公众陈述人,他们自东中西部,代表不同收入阶层、不同职业、不同年龄阶段的,他们有企业职工、企业事业单位管理人员、公务员、教师、各类专业技术人员、农村进城务工人员等;年龄最小的25岁,最大的55岁。还有8名个人所得税修正案起草部门、全国总工会及东、中、西部省、自治区和直辖市财政、税务部门的代表。他们的意见将作为重要的立法依据。 师:从这则材料中大家对我国的人民民主怎样的认识? 师:很好,请大家看课本P5相关内容,了解在我国具体哪些人享有民主。 师:民主的广泛性除了体现在主体广泛以外,还表现在人民享有广泛的民主权利。同学们了解我国公民享有哪些权利吗? 师:我国人民享有广泛的在政治、经济和文化权利。 材料:2005年3月30日,河南省濮阳村徐镇王楼村进行了一次村委会选举,村支部和村委会强迫村民在事先准备好的选票上填写原班子成员的名字,大队干部和生产队干部挨家挨户代村民填写选票。不公正的选举引起村民不满,他们通过上访、给上级政府写信等形式反映情况,最终操纵选举的有关受到法律惩罚,该村重新进召开村民大会,重新进行了选举。 从上述这则事例中可以看出我国的人民民主有什么样的特点?