构成物质的基本微粒教学设计.doc

构成物质的基本微粒教学设计 [课前准备] [学习任务] 1.认识物质的微粒性,知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。 3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。 4.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化,初步认识核外电子在化学反应中的作用。 [知识准备] 纯净物: 物质 如氧气、氯化钠、水、铁等等 混合物:。这些物质相互没有发生反应,混合物里各物质都保持原来的性质。如:空气、食盐水等等。 [物质准备]:原子模型等。 二、[课堂练习] [资料查询]:布朗运动、STM扫描隧道显微镜与”原子操纵”技术 [问题研究] 1.物质是由________、________、________等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称,由原子构成的物质有:______、______、______、______、______、______等等。 由分子构成的物质有:______、______、______、______、______、______等等。 由离子构成的物质有:______、______、______、______、______、______等等。 2.分子是________________________________________________________________ 原子是_________________________________________________________________ 离子是________________________________________________________________ 3.构成原子的微粒及性质 构成原子的微粒?电子?原? 子? 核 质? 子?中? 子 电性和电量? 质量/kg??? 相对质量??? 4.通过课本P67页讨论,请写出原子相对质量计算公式: 原子的相对原子质量= ------------ ≈质子数+中子数 5.在化学变化中______可分,而______却不可分。是由反应的______化分成______,然后由____________进行了重新组合,形成了________。所以,在化学反应前后________种类没变,________数目没有增减,________的质量也没有改变,只是________的最外层电子数发生了转移或偏移。 物理变化中主要由于_______、_______或________的不断运动,造成微粒间隙的变化。 [观察思考] 1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题: 氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的? ________________________________________________________________________ 请你列举出氧气、氢气、水的主要性质 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 为什么这三种物质的性质不相同? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三种物质间能否相互转化?发生了什么反应? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [实验探究]图3-14用α粒子轰击金箔,讨论 后回答: 解释实验现象__