《台北市万大国民小学九十五学年度上学期一年级健康与体育领域课程计划.docVIP

台北市萬大國民小學九十五學年度上學期 一年級健康與體育領域課程計劃 資料整理教師：曾秋華老師 理念及目的： 1.認識學校的健康中心、體育室及各項遊戲設備，並鼓勵兒童參與團體遊戲。 2.訓練兒童集中注意力，培養團體紀律，並鼓勵兒童多參與親子活動。 3.養成正確飲食及衛生習慣。 4.體驗感官和身體的功能及其重要性。 5.從事模仿、探索等身體活動，並建立自我保健的觀念。 三、、、(配合學校重要行事或統整課程單元) 一 8.29~9.01 認識校園 認識校園 認識校園 8/30開學日 二 9.04~9.08 一.健康又快樂 1 .快 樂 的 一 節 課 2. 快 來 玩 遊 戲 1..認識健康中心的功能。 2..認識體育器材室的器材。 1.了解校園內可供遊戲的場地、器材及設備。 2體驗安全的遊戲行為。 3..養成排隊及輪流使用設備的習慣。 【環境教育】 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 【人權教育】 1-1-2 了解並遵守團體的規則。 2 7-1-2 描述人們獲得健康資訊、選擇健康服務及產品之過程，並能辨認其正確性與有效性。 3-1-2 表現使用運動設備的能力。 4-1-3 認識並使用遊戲器材與場地。 5-1-1 分辨日常生活情境的安全與不安全。 1.發表 2.提問 三 9.11~9.15 一.健康又快樂 3. 一 起 玩 耍 真 有 趣 4. 校 園 小 英 雄 1.了解各種團體性的遊戲活動。 2.操作身體，表現安全及有創意的遊戲方法。 3.在參與的活動中互相觀摩與鼓勵。 1.體驗安全的遊戲行為。 2.注意遊戲設備的安全性並遵守使用規則。 3.操作身體，表現安全及有創意的遊戲方法。 4.在參與的活動中互相觀摩與鼓勵。 【人權教育】 2-1-1了解遊戲權對兒童需求的重要。 2 3-1-2 表現使用運動設備的能力。 4-1-3 認識並使用遊戲器材與場地。 3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。 3-1-2 表現使用運動設備的能力。 4-1-3 認識並使用遊戲器材與場地。 5-1-1 分辨日常生活情境的安全與不安全。 1.操作 2.問答 四 9.18~9.22 一.健康又快樂 二.歡樂好時光 5. 遊 戲 天 地 1. 身 體 碰 碰 樂 1.注意遊戲設備的安全性並遵守使用規則。 2.比較安全與不安全的遊戲場所。 3.遵守遊戲規範及團體紀律。 1.說出不同信號及不同的反應方式。 2.說出有哪些身體部位可以運用於遊戲活動中。 3.依照不同的信號，反應出不同的動作。 4.以不同的身體部位和新同伴玩碰碰樂。 【人權教育】 1-1-2了解並遵守團體的規則。 2 5-1-2 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。 6-1-5 了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 1-1-5 討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。 1.觀察 2.問答 3.互評 1.操作 2.發表 五 9.25~9.29 二.歡樂好時光 2. 快 樂 的 木 頭 人 3. 我 踩 到 你 的 影 子 了 1.說出不同信號及不同的反應方式。 2.依照不同的信號，反應出不同的動作。 3.在遊戲中做出有創意的動作。 1.說出有哪些身體部位可以運用於遊戲活動中。 2.在遊戲中增進身體的敏捷性。 3.在遊戲中做出有創意的動作。 【人權教育】 1-1-2了解並遵守團體的規則。 【人權教育】 2-1-1了解遊戲權對兒童需求的重要。 2 3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。 3-1-4 表現聯合性的基本運動能力。 1.提問 2.操作 六 10.02~10.06 二.歡樂好時光 4. 全 家 運 動 日 5. 運 動 後 要 注 意 什 麼 ？ 1.說出親子之間常做的運動項目。 2.願意與家人一起從事戶外運動。 1.說出運動衛生的注意事項。 2.養成運動後擦汗、喝水與洗手的習慣。 【環境教育】 4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 2 1-1-1 表現簡單的全身性身體活動。 4-1-4 養成規律運動習慣，保持良好體適能。 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 2-1-3 培養良好的飲食習慣。 1.發表 2.記錄 1.觀察 2.自評 七 10.09~10.13 三.我有好習慣 1. 漂 亮 寶 貝 2. 用 餐 時 間 1.體會儀容整潔的重要性。 2.以適當的方式清潔身體各部位。 1.表現良好的餐桌禮儀。 2.養成正確的飲食習慣。 【家政教育】 1-2-2了解自己的飲食習慣與喜好。 2 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 2-1-3 培養良好的