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小学英语能力提升项目 攀登英语学习实验教研员手册 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室 攀登英语项目组 2009年2月  编 者 的 话 各级英语教研员老师： 您好！ 自2008年8月攀登英语学习实验在山东、山西、河北和安徽四省的百所明德小学开展以来，老师们积极深入实验课堂进行实地指导，并参加和组织了各类研讨与交流活动。在大家的共同努力下，各实验区、校攀登英语学习实验取得了初步成效。为了便于您不断总结实施指导经验，顺利开展第二学期的实验工作，新学期我们继续编写此手册以供参考。 本学期的教研员手册编写思路与上学期保持一致，但对学期的实施工作规划进行了调整，请大家参考并科学制定当地实验工作计划，按计划有序开展实验实施的指导工作。 在手册使用过程中，您在参考每个表格下面提示和要求的同时，还可以结合当地的实际情况，灵活调整，不必完全拘泥于表格。 请您及时填写好手册中的各项内容，在学期末的教研员工作总结会上进行统一交流，并于会后交给北师大攀登英语项目组。本手册的电子版我们也将同期放在攀登英语网站上，以便于您下载、复印。如果您上网方便，我们特别欢迎您以电子邮件形式将实施过程中的相关内容和各类研究成果发送到北师大攀登英语项目组的邮箱。 如果您在使用手册时，遇到任何困难或问题，请及时与我们联系。我们的联系方式请参见附录3：北京师范大学攀登英语项目组联系方式。 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室 攀登英语项目组 2009年2月目 录 一、攀登英语学习实验08－09学年第二学期实施工作规划 1 二、攀登英语学习实验教研员工作内容表 2 三、攀登英语学习实验08－09学年第二学期工作计划 3 四、攀登英语学习实验08-09学年第二学期活动记录表 4 五、攀登英语学习实验经验与问题收集表 5 六、攀登英语学习实验日常实施监控表 6 七、攀登英语学习实验下校情况记录表 7 八、攀登英语学习实验电话记录表 8 九、攀登英语学习实验学校上交材料列表 9 十、攀登英语学习实验各级课题组负责人会议记录表 10 十一、攀登英语学习实验08-09学年第二学期工作总结表 11 附录1：攀登英语学习实验省级课题组成员基本情况登记表 12 附录2：攀登英语学习实验下校情况记录表（样例） 13 附录3：北京师范大学攀登英语项目组联系方式 15 一、攀登英语学习实验08－09学年第二学期实施工作规划 类别 主要工作 学期工作重点 1. 继续巩固和提高实验课质量 2. 按照要求完成一年级学习进度 2009年2月 1. 制定本学期实验实施工作规划 2. 河北省邢台市2所学校实地指导 3. 参加2009年明德年会 4. 下发各类光盘、文本等，进行一级B岗前培训 5. 跟进学校一级B教学和学习资源的配置工作 6. 通过电话、电子邮件、网站、快讯等方式，开始日常指导和监控，了解各级课题组的实验开展情况（本项工作在实验过程中持续进行） 2009年3月 与安徽省/市/县教研员一起对黄山、淮北、安庆市各实验学校进行实地听课与指导活动，与实验学校课题组管理者和实验教师进行面对面的沟通与交流，了解实验开展的具体情况，帮助实验学校顺利推进实验。 2009年4月 1. 与山东、河北省/市/县教研员一起对德州、临沂和石家庄、承德各实验学校进行实地听课与指导活动，与实验学校课题组管理者和实验教师进行面对面的沟通与交流，了解实验开展的具体情况，帮助实验学校顺利推进实验。 2. 与省/市/县课题组共同指导实验学校开展家长开放日活动。 2009年5月 与山西省/市/县教研员一起对岚县、交城、天镇县各实验学校进行实地听课与指导活动，与实验学校课题组管理者和实验教师进行面对面的沟通与交流，了解实验开展的具体情况，帮助实验学校顺利推进实验。 2009年6月 与省/市/县课题组共同指导实验学校进行学期展示活动 各级课题组学期实施工作总结 2009年7月 召开第一学期教研员实验工作总结与交流会： 总结、评估各省学期实验工作开展情况 通报各市/县/实验学校学期工作开展情况 研讨新学期实验工作计划 2009年8月 对明德项目第一批实验学校的二年级进行岗前培训活动 二、攀登英语学习实验教研员工作内容表 工作列项 具体内容 说明 核心工作 进一步促进攀登英语实验课课堂常规的建立 保证实验课正常进行 课题 管理 监督实验学校课题组人员的稳定性 保障实验持续、有效开展 制定当地攀登英语学习实验年度、学期工作计划 学期初制定，并下发到各实验学校 协调安排当地攀登英语课时 与当地行政领导协调，落实到实验学校 指导实验学校班级资源库建设 协调资源包