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2007-2008年高三第三次测试试卷 语文 第一卷（必做题 共30分） 一、选择题（共18分，共6题，每小题3分） 1、下列词语中，加点字的读音全相同的一组是 A、浸透 肯綮 沁人心脾 罄竹难书 B、秩序 对峙 鳞次栉比 博闻强识 C、悭吝 阡陌 纤尘不染 谦谦君子 D、奚落 膝盖 休戚相关 栖身之所 2下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．携带 杀戮 尺椟 残羹冷炙 B．诙谐 踌躇 祭祀 矫揉造作 C．祈祷 寒暄 舒朗 名闻遐耳 D．惆怅 喧嚣 付梓 祟山峻岭 次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①是的，《伊索寓言》大可看得。它至少 我们三种安慰。 ②科学不是万能的，如果谁不这样想，谁就会_______科学，并掉入崇拜、迷信科学的怪圈。 ③优胜者_________可敬，但那虽然落后而仍然非跑至终点不止的竞技者，不也可敬吗？ A．给予 误解 固然 B．给以 曲解 尽管 C．给予 误解 尽管 D．给以 曲解 固然 4、下列句子中，加点熟语使用恰当的一句是 A．历代皇帝之所以如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵美好的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。 B．这里的高山深壑，出产极为稀有的菊花石，所产一尊2米高、盛开128朵白菊的菊花石珍藏在国家地质博物馆，其品位无以复加，举世驰名。 C．他的父亲整天沉湎于麻将当中，他对父亲真有一种恨铁不成钢之感。 D．中国加入WTO，为改革开放带来了前所未有的机遇，但同时也给许多部门和企业带来了危机，这是不容置喙的。????（?? ? ） A．滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵B．山西省实验中学新年音乐会在太原市湖滨会堂于2002年12月31日隆重举行，参加演出的有实验中学管弦乐队及教师合唱团，太原师范学院的部分学生也应邀表演了节目。 C．按照严格的法律规定和根深蒂固的绿色观念，德国人正认真行动起来，对垃圾进行分类处理，有的还要消毒再用。 D．我校第五次学代会结束后，全体与会者和大会主席团全体成员在新落成的教学楼前合影留念。 6.下列句子中标点使用正确的是 A.歌舞团要在创新中把经典变成流行——化古乐名曲为剧场新宠，把高雅变成时尚——让阳春白雪成为观众的追求。 B.他说，我们真正应该关心的是怎样把工作搞好? C.一个有抱负的年轻人，应该“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。(范仲淹《岳阳楼记》) D.父亲的《背影》为什么给朱自清留下了最难忘的印象？课文又是怎样紧扣《背影》来写父亲的？ 解析：B.改问号为句号；C.括号应在句号内；D.书名号多余。 二、文言文阅读（选择题，共4题，每题3分，共12分。） 阅读下面一段文言文，完成10-12题 关羽字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐侍立终日，随先主周旋，不避艰险。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：卿试以情问之。既而辽以问羽，羽叹曰：吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：彼各为其主，勿追也。　　羽闻马超来降，旧非故人，羽书与诸葛亮，问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答曰：孟起资兼文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与翼德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。　　羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。羽便伸臂令医劈之时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。　　二十四年，先主为汉中王，拜羽为前将军，假节钺。是岁，羽率众攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，汉水汛溢，禁所督七军皆没禁降羽，羽又斩将军庞德。梁、郏、陆浑群盗或遥受羽印号，为之支党，羽威镇华夏。曹公议徙许都以避其锐，司马宣王、蒋济以为关羽得志，孙权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊自解。曹公从之。先是权遣使为子索羽女，羽骂辱其