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第六单元 化学实验方案的设计
第一节 制备实验方案的设计
●教学目标
1.学习和了解制备实验方案的设计方法和基本要求。
2.运用铝以及氢氧化铝的有关化学性质及相互转化关系,以及强碱弱酸盐和强酸弱碱盐水解反应过程中的相互促进,评价选择以铝为原料制备氢氧化铝的最佳途径。
3.通过对以苯甲酸为原料,设计制备苯甲酸甲酯的实验方案设计过程,进一步融会贯通酯化反应和水解反应的基本原理以及相互关系。
4.通过对最佳实验方案的优选过程,调动学生积极参与教学过程的主体积极性,培养学生浓厚的学习兴趣和正确的学习方法。
5.提高学生对知识的综合运用能力,发展学生的整体思维水平,培养学生敢于创新的学习态度和科学的思维方法。
●教学重点
最佳制备实验途径的正确选择。
实验方案设计的基本格式和内容。
●教学难点
铝的性质和氢氧化铝的两性,不同盐类水解过程的相互促进。
酯化反应和水解反应的相互关系以及综合应用。
●教学方法
回忆复习,比较选择。
设计操作,评价总结。
●课时安排
二课时
第一课时:以铝为原料制备氢氧化铝的实验方案的设计以及实验操作。
第二课时,实验方案设计的一般方法和基本内容,以苯甲酸为原料制备苯甲酸甲酯的方案设计。
●教学过程
第一课时
●教具准备
教具:投影仪、大屏幕、胶片等。
仪器:(学生实验操作所用)烧杯、试管、量筒、玻璃棒、漏斗、托盘天平、铁架台、干燥器、石棉网、滤纸、酒精灯、胶头滴管、pH试纸等。
药品:(学生实验操作所用)铝屑、稀硫酸、蒸馏水、浓、稀NaOH溶液、稀氨水、稀盐酸、CuCl2固体等。
[导入]化学是一门以实验为基础的学科,化学实验方案的设计贯穿每一个化学实验之始终。化学实验方案的设计对于化学实验具有至关重要的作用,有时甚至直接影响到一个实验的成功与否。
[投影]教材插图,居里夫妇正在做化学实验以及球碳原子簇——C60等。
[说明]投影之同时,简介章序言之有关内容,说明实验方案设计的重要性。
[讲述]因此,每一个化学实验在实验操作之前,均要根据该实验的目的和要求,综合运用相关知识和已有实验基本技能,对实验过程进行总体的设计与规划,此即为化学实验方案的设计。
[板书]第六单元 化学实验方案的设计
[过渡]化学实验种类繁多,不同的化学实验其实验方案的设计当有不同,制备实验方案设计为最基本的化学实验,本节课我们将以铝为原料,来对氢氧化铝的制备方案进行设计。
[板书]第一节 制备实验方案的设计
一、以铝为原料制备Al(OH)3实验方法的选择
[讲述]对于铝及其重要化合物的性质,我们之前已有过系统的学习和了解。
[想一想]铝有哪几种主要的化合物?
[答]铝之重要化合物主要有:Al2O3、Al(OH)3及铝盐。
[师]请大家分组讨论并总结出铝及其化合物的重要性质。
[学生讨论]教师巡视。
[提问]部分同学回答,其他同学质疑、补充后师生共同总结。
[投影]铝及重要化合物的主要性质:
1.铝的主要化学性质:
①可和某些非金属反应。如:
4Al+3O22Al2O3;2Al+3Cl22AlCl3
②可和某些稀酸溶液反应。如:
2Al+6H+===2Al3++3H2↑
③可和某些强碱溶液反应。如:
2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑
④可和某些氧化物反应。如:
2Al+Fe2O32Fe+Al2O3
2.Al2O3的主要化学性质:
①可和某些强酸溶液反应。如:
Al2O3+6H+===2Al3++3H2O
②可和某些碱溶液反应。如:
Al2O3+2OH-===2AlO+H2O
3.Al(OH)3之主要化学性质。如:
①可和某些酸溶液反应。如:
Al(OH)3+3H+===Al3++3H2O
②可和某些强碱溶液反应。如:
Al(OH)3+OH-===AlO+2H2O
[问题]根据上述信息归纳,铝盐主要有哪几种,其水溶液各有什么特点?
[学生讨论]之后提问总结。
[总结]铝盐的存在方式主要有两种:一为铝盐,如AlCl3等。铝盐一般为强酸弱碱盐,其水溶液会因Al3+水解而略显酸性;另一称为偏铝酸盐,如NaAlO2等。偏铝酸盐一般为强碱弱酸盐,其水溶液会因AlO水解而略显碱性。
[学生练习]部分学生板演:请写出以上AlCl3和NaAlO2两种盐水溶液中发生水解反应的离子反应方程式。
[想一想]如果我们将上述两种盐溶液,即AlCl3和NaAlO2的水溶液混合会有怎样的现象与结果?
[学生讨论]教师巡视。可据情况做适当的提示。
[提问]部分同学回答,其他同学可质疑补充。
[总结]AlCl3即铝盐水溶液因Al3+水解而会使其略显酸性:
Al3++3H2OAl(OH)3+3H+
NaAlO2即偏铝酸盐水溶液因AlO水解而会使其溶液略显碱性:
AlO+2H2OAl(OH)3+OH-
当将其二者混合以后,会因为二者水解后溶液所
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