{新}初三化学复习课型研究会课-实验设计.ppt

 实验探究 测定梨汁、橙汁、黄瓜汁中维生素C含量的相对多少。 控制变量法 当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响，这种方法叫控制变量法。 李明同学视力不好，戴了一副眼镜（铜制眼镜框）,某日发现镜框上出现了绿色物质，通过学习知道，该 物质是铜锈，主要成分是 Cu2(OH)2CO3（俗称铜绿）。 提出问题：铜在什么条件下生锈？ 假设猜想：根据铜绿的化学式，猜想铜生锈可能是铜与 ________、________、_________共同作用的结果。 设计与实验： 设计实验方案 钛被称为继铁、铝之后的第三金属，也有人说“21世纪将是钛的世纪”。请同学们以四人为一小组的形式对Mg、Ti、Cu三种金属的活动性强弱进行探究，讨论并设计出实验方案。 方 案 一 同温下，取大小相同的这三种金属薄片，用砂纸将表面打磨光亮，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中反应，观察现象。 方案二 影响化学反应速率有很多因素，请各组提出自己的实验设计方案，对影响化学反应速率的可能因素作出假想，并设计不同的实验装置来完成实验设计以证明你的猜想。 * * 控制变量研究的实验设计 南京师范大学附属中学新城中学 朱浩遐 如何测定？ 梨汁原汁 橙汁原汁 第一方案 高锰酸钾溶液的浓度应该相同 这样行吗？ 不行 10ml10%高锰酸钾溶液 10ml20%高锰酸钾溶液 10ml10%高锰酸钾溶液 10ml20%高锰酸钾溶液 20ml 10%高锰酸钾溶液 第二方案 高锰酸钾 溶液的体积应该相同 这样行吗？ 不行 梨汁原汁 橙汁原汁 20ml 10%高锰酸钾溶液 10ml 10%高锰酸钾溶液 10ml 10%高锰酸钾溶液 第三方案 滴管中滴出的每滴果汁体积应该相同 这样行吗？ 不行 梨汁原汁 橙汁原汁 10ml 10%高锰酸钾溶液 10ml 10%高锰酸钾溶液 第四方案 果汁应该都是原汁 这样行吗？ 不行 梨汁原汁 加了水的橙汁 10ml 10%高锰酸钾溶液 10ml 10%高锰酸钾溶液 可行 梨汁原汁 橙汁原汁 黄瓜汁原汁 10ml 10%高锰酸钾溶液 10ml 10%高锰酸钾溶液 10ml 10%高锰酸钾溶液 控制变量法 ★滴管中每滴滴出 等体积的果汁 ★ 果汁是原汁 ★等浓度高锰酸钾溶液 ★等体积高锰酸钾溶液 测定三种果汁中维生素C含量的相对多少，应该控制的条件有： ★反应后相同的变化现象 不同果汁滴数不同， 说明VC的含量不同。 不同的因素 相同的因素 实验目的 实 验 证明CO2溶于 水可生成酸 探究铁生锈的条件 探究燃烧与着火点的关系 探究分子的运动 用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花 可燃物，与氧 气接触，温度 物质的着火点 洁净的铁钉 A、B中溶液种类、浓度、体积 A、B烧杯的位置 接触的物质 接触的物质 CO2 O2 H2O 实验方案越多越好！ 无气泡产生，无明显现象 大量气泡产生，反应 非常剧烈 有气泡产生，但反应缓慢 现 象 Cu Mg Ti 金 属 金属活动性位于中间的 金属化合物溶液 大小形态相同的两种金属丝 提出问题 猜测与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流 科学探究八要素 与什么因素有关？ … … 2 1 结论 现象 实验步骤