四年级音乐全程序.doc

四年级音乐全册教材分析 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是《跳起来》、《少年的歌》《水乡》、《童年的音乐》、《风景如画》、《回声》、《向往》《欢乐的秧歌》。其中歌曲有《大家跳起来》、《土风舞》、《小小少年》、《我是少年阿凡提》、《采菱》、《癞蛤蟆和小青蛙》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》、《小溪流水响丁冬》、《茨黎花》、《校园多美好》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》、《小纸船的梦》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。 以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。 中册中心学校集体备课（课时备课） 年级： 四年级 学科： 音乐 时间： 2015.03 主备人 栾海淋 课型 聆听 使用人 课题 第一课 跳起来 课时安排 第一课时 教学 内容 新疆舞曲第二号、那不勒斯舞曲、小步舞曲 教 学 目 标 1.学生感受新疆民族音乐的特色 2.欣赏那不勒斯舞曲，认识不同种类的西洋铜管乐器 3.了解巴赫和小步舞曲的相关知识 教 学 重 点 难 点 1.体会音乐所表达的思想感情 2.辨别不同乐器的不同音色 教学 准备 CD或录音带等 教 学 过 程 教 学 过 程 第一部分 新疆舞曲第二号 导入通过介绍新疆的风土民情导入新疆舞曲 作曲家简介 分部分聆听音乐，引导学生听出乐曲中新疆风格的音乐元素 完整聆听 第二部分 那不勒斯舞曲 一、介绍西洋铜管乐器，包括形状、音色和演奏方法 二、欣赏那不勒斯舞曲 判断主演奏乐器 乐曲介绍 熟悉旋律、正确排序 进行节奏练习 体会速度变化 第三部分 小步舞曲 介绍巴赫 介绍小步舞曲 欣赏歌曲 指导学生谈谈欣赏后的感受 学唱歌曲 采用不同形式演唱 第四部分 课堂小结 板 书 设 计 教 学 反 思 中册中心学校集体备课（课时备课） 年级： 四年级 学科： 音乐 时间： 2015.03 主备人 栾海淋 课型 演唱 使用人 课题 第一课 跳起来 课时安排 第二课时 教学 内容 我们大家跳起来、土风舞 教 学 目 标 1.体会歌曲我们大家跳起来中高雅的旋律和明快的节奏 2.感受歌曲土风舞表达的欢乐情绪 3.掌握顿音和切分音 教 学 重 点 难 点 1.能够演唱歌曲 2. 掌握顿音和切分音 教学 准备 CD或录音带等 教 学 过 程 教 学 过 程 第一部分 我们大家跳起来 一、进行发声练习 二、欣赏小步舞曲 三、学唱歌谱 四、读歌词 五、学唱歌词 六、跟音乐唱歌词 第二部分 土风舞 一、介绍歌曲背景 二、师拍节奏，学生模仿 三、师讲解节奏 四、学生用“啦”模唱节奏 五、学唱歌词 六、跟着录音学唱整首歌曲 七、师生，生生之间采取不同形式演唱歌曲 第三部分 课堂小结 板 书 设 计 教 学 反 思 中册中心学校集体备课（课时备课） 年级： 四年级 学科： 音乐 时间： 2015.03 主备人 栾海淋 课型 聆听、演唱 使用人 课题 第二课 少年的歌 课时安排 第一课时 教学 内容 小小少年、牧羊姑娘 教 学 目 标 欣赏欢快的小小少年， 学唱歌曲 学会二声部合唱，唱准符点八分音符 教 学 重 点 难 点 欣赏欢快的小小少年， 学会二声部合唱，唱准符点八分音符 教学 准备 CD或录音带等 教 学 过 程 教 学 过 程 一、谈话导入、激发共鸣 1.跟学生讨论日程生活中的烦恼 2.鼓励学生要以积极乐观的心态面对生活，面对烦恼，以此引出歌曲小小少年 二、介绍歌曲背景 源自于电影主题歌，主要是歌颂小主人公海因切的乐观向上、