(PEP)五年級英语上册教案unit4.doc

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(PEP)五年級英语上册教案unit4

人教PEP五年级英语上册教案 Unit 4 What can you do? A. Read and write 道滘镇中心小学 小河小学 一、教学目标: 能够听,说,读,写句型:What can you do? I can sweep the floor. 能够听,说,认读句子:Mother goat is ill. We can help her. Just do it. 二、教学重点: 对四会掌握句型:What can you do? I can... 三、教学难点: 1.理解对话含义并能灵活运用于实践。 2.ill, just do it!单词与词组的理解。 3.正确拼写四会句型。 四.教学准备: 1.教师准备课件。 2.教师准备录音机和录音带。 3.教师准备相关单词卡片、句子卡片。 4.学生每人准备一张练习纸。 五、教学步骤: (一)Warm-up 1. Let’s chant(P44): Dog, Dog, what can you do? I can run after you. 2. 仿照Let’s chant,做传声游戏。 T:Lily,Lily,what can you do? S1:I can sweep the floor. (设计意图:活跃课堂气氛,并让学生复习句型What can you do? I can... ) T: Great! You’re helpful!(二)Presentation/practice 1.引入:CAI呈现Mother goat生病的情景。(Mother goat并发出呻吟声) T: Who is that? S1:Mother goat. T: What’s the matter? S2:Mother goat is ill. T: (CAI展示凌乱的房间图)What a mess in her house! We are helpful! We can help her. OK? What can you do? S3:I can ... S4: I can... T: Yes. We can help her! What about Zip and her friends. What can they do for Mother goat? Guess and match ! (让学生猜想动物能做的事情,并在练习纸上连线) Monkey 锅 Zip 扫把 Rabbit 浇水罐 Zoom 抹布和水桶 (设计意图:让学生通过自己连线猜测小动物所能做的事情,让学生带有目的性地观看下面的read and write,看是否跟自己的猜测一样。) 2.Watch VCD后连线看有多少人猜对。 (设计意图:第一遍观看CIA的目的是了解文章的大概内容,播放前让学生带着问题有目的去看。) (1) Open your book at P48. Read the dialoge and finish the exercises. True or false. ①Mother Sheep is ill. ( ) ②Monkey can sweep the floor. ( ) ③Zip can clean the window. ( ) ④Zoom can’t water the flowers. ( ) ⑤ They are helpful. ( ) (设计意图:第二遍阅读目的是培养学生获取信息、处理信息的能力。通过理解课文的主要内容和细节信息,让学生根据对话内容判断句子的对错,借以检测学生的理解程度。) (2)Listen to the tape and repeat. (3)Follow the teacher. (4)Read together、group work. (5)让学生提出质疑。(理解We can

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