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(2015年高中数学步步高大一轮复习讲义文科第九章专题五.docVIP

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(2015年高中数学步步高大一轮复习讲义文科第九章专题五

专题五 高考中的圆锥曲线问题 1. 已知F1、F2为椭圆+=1的两个焦点,过F1的直线交椭圆于A、B两点.若|F2A|+|F2B|=12,则|AB|=________. 答案 8 解析 由题意知(|AF1|+|AF2|)+(|BF1|+|BF2|) =|AB|+|AF2|+|BF2|=2a+2a, 又由a=5,可得|AB|+(|BF2|+|AF2|)=20, 即|AB|=8. 2. 设AB为过抛物线y2=2px(p0)的焦点的弦,则|AB|的最小值为(  ) A. B.p C.2p D.无法确定 答案 C 解析 当弦AB垂直于对称轴时|AB|最短, 这时x=,∴y=±p,|AB|min=2p. 3. 若双曲线-=1的一条渐近线被圆(x-2)2+y2=4所截得的弦长为2,则该双曲线的实轴长为(  ) A.1 B.2 C.3 D.6 答案 B 解析 双曲线-=1的渐近线方程为y=±x, 即x±ay=0, 圆(x-2)2+y2=4的圆心为C(2,0),半径为r=2, 如图,由圆的弦长公式得弦心距|CD|==,另一方面,圆心C(2,0)到双曲线-=1的渐近线x-ay=0的距离为d==, 所以=,解得a2=1,即a=1,该双曲线的实轴长为2a=2. 4. 在抛物线y=2x2上有一点P,它到A(1,3)的距离与它到焦点的距离之和最小,则点P的坐标是(  ) A.(-2,1) B.(1,2) C.(2,1) D.(-1,2) 答案 B 解析 如图所示,直线l为抛物线y=2x2的准线,F为其焦点,PN⊥l,AN1⊥l,由抛物线的定义知,|PF|=|PN|, ∴|AP|+|PF|=|AP|+|PN|≥|AN1|, 当且仅当A、P、N三点共线时取等号. ∴P点的横坐标与A点的横坐标相同即为1, 则可排除A、C、D,故选B. 5. 设坐标原点为O,抛物线y2=2x与过焦点的直线交于A、B两点,则·等于(  ) A. B.- C.3 D.-3 答案 B 解析 方法一 (特殊值法) 抛物线的焦点为F,过F且垂直于x轴的直线交抛物线于A(,1),B(,-1), ∴·=·=-1=-. 方法二 设A(x1,y1),B(x2,y2), 则·=x1x2+y1y2. 由抛物线的过焦点的弦的性质知: x1x2==,y1y2=-p2=-1. ∴·=-1=-. 题型一 圆锥曲线中的范围、最值问题 例1 (2012·浙江改编)如图所示,在直角坐标系xOy中,点P(1,)到抛物线C:y2=2px(p0)的准线的距离为.点M(t,1)是C上的定点,A,B是C上的两动点,且线段AB的中点Q(m,n)在直线OM上. (1)求曲线C的方程及t的值. (2)记d=,求d的最大值. 思维启迪 (1)依条件,构建关于p,t的方程; (2)建立直线AB的斜率k与线段AB中点坐标间的关系,并表示弦AB的长度,运用函数的性质或基本不等式求d的最大值. 解 (1)y2=2px(p0)的准线x=-, ∴1-(-)=,p=, ∴抛物线C的方程为y2=x. 又点M(t,1)在曲线C上,∴t=1. (2)由(1)知,点M(1,1),从而n=m,即点Q(m,m), 依题意,直线AB的斜率存在,且不为0, 设直线AB的斜率为k(k≠0). 且A(x1,y1),B(x2.y2), 由得(y1-y2)(y1+y2)=x1-x2, 故k·2m=1, 所以直线AB的方程为y-m=(x-m), 即x-2my+2m2-m=0. 由消去x, 整理得y2-2my+2m2-m=0, 所以Δ=4m-4m20,y1+y2=2m,y1y2=2m2-m. 从而|AB|= ·|y1-y2|=· =2 ∴d==2≤m+(1-m)=1, 当且仅当m=1-m,即m=时,上式等号成立, 又m=满足Δ=4m-4m20. ∴d的最大值为1. 思维升华 圆锥曲线中的最值问题解决方法一般分两种:一是几何法,特别是用圆锥曲线的定义和平面几何的有关结论来求最值;二是代数法,常将圆锥曲线的最值问题转化 为二次函数或三角函数的最值问题,然后利用基本不等式、函数的单调性或三角函数的 有界性等求最值.  椭圆C:+=1的左顶点、右焦点分别为A,F,直线的方程为x=9,N为直线上一点,且在x轴的上方,AN与椭圆交于M点. (1)若M是AN的中点,求证:MA⊥MF. (2)过A,F,N三点的圆与y轴交于P,Q两点,求|PQ|的取值范围. (1)证明 由题意得A(-6,0),F(4,0),xN=9,∴xM=, 又M点在椭圆上,且在x轴上方, 得yM=, ∴=(-,-),=(,-), ∴·=-+=0,∴MA⊥MF. (2)解 方法一 设N(9,t),其中t0, ∵圆过A,F,N三点, ∴圆心在线段AF的中垂线上. 设圆心为(-1,b),

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