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目录 个人资料 3 前言 5 我的目标 6 第一章 自我盘点 7 第二章 测评分析 10 第三章 职业分析 19 第四章 职业定位 21 第六章 成功标准 25 第七章 职业生涯规划管理 26 后记 27 个人资料 姓名：吴金河 性别：男 学校：徐州师范大学 院系：机电工程学院 专业：机械设计制造及其自动化 电话E-MAIL:wujinhe118114@ 姓 名 吴金河 民 族 汉 出生日期 1989年3月10日 籍 贯 淮安 政治面貌 共青团员 学 历 本科 语言水平 良好 自我评价 自信、见贤思齐 我的爱好 阅读、跑步、乒乓球、音乐、看电影、旅游 座右铭 做好简单的事就是不简单 工作经验 跟空调维修师傅学习两周 前言 莎士比亚说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和好的结尾，谁边能写的十分精彩和引人注目。”花开花又落，春去春又回。踏着时光的车轮，我们以走到大学生活的边缘。驻足观望，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色的人物竞赴上场，不禁感叹，这世界变化好快。 水无点量的积累，难成大河。人无点量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里有甘甜畅饮的欢快的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦专研，哪里有震撼人心的累累硕果？只有付出才能有收获。未来掌握在自己手中。 孔子说“凡事预则立，不预则废”大学的开始便应该有人生的规划。预是前提但关键在于执行 ，执行力的多少决定了你与目标之间的距离还有多少。空谈只是哗众取宠的一种方式，实干才是硬道理。通往成功的道路总是充满荆棘的，今天很残酷，明天依旧残酷但只要坚持就会见到明天的美好! 我的目标 人生目标：不断的完善自我，对宇宙人生的根本道理有透彻觉悟，理智、情感和能力都同时达到最圆满境地，自己觉悟并且进一步帮助他人觉悟。 完成时间：终身 长期目标：工程师 完成时间：4~8年 中期目标：掌握专业知识与专业技能，培养职业化的工作习惯。 完成时间：2~3年 短期目标：英语四级 计算机二级 完成时间：1年 第一章 自我盘点 一、自我解剖 二、我的分析 身体状况 身体健康，体育达标 学识水平 大学本科水平 思维方式 有一定的批判性思维与创造性思维能力，但是偏于保守。 价值观 有正确的价值观，不是拜金主义 情商的分析 有较高的EQ，能够正确的处理人际关系。 三、360度评估 优点 缺点 自我的整体评价 1.积极乐观、自信 2.自学能力强 3.见贤思齐 1.兴趣点转移较快 2.执行力不强 3.不够成熟稳重 同学朋友的评价 知识面广 思想独特 不果断 过于认真 太严肃 老师领导的评价 干练，有能力 缺乏足够的实践 父母家人的评价 真性情 有些偏激 四、自我盘点总结 我相信人性本懒，只有顺应着人本质的规律行动才能发挥出人的潜质。特别地，对于我感兴趣的内容，我能爆发出极大的激情与无比的热忱。 因此，我认为有两种途径爆发人的潜能。 一种是将自己的兴趣点转移到那些对人类社会、祖国命运息息相关的事物上来；转移到对宇宙人生的思考上来；转移到自我素质的提升上来。另一种就是去做那些自已由衷热爱并有可能胜任的事，即便这些事很普通，但社会就是由众多的从事普通工作的普通人构成的，一丝不苟地完成每一件普通的事，照样能创造伟大的人生。 而我则努力地融合这两种方式，并以此不断地塑造自己，以期达到知行圆满的境界。 一方面，我认为教育事业是太阳下最光辉的事业，是承载着人类希望的事业，是传承文明火种的事业。 另一方面，我追求精神的自由和个性的解放。 我酷爱思考，喜欢阅读，注重厚积薄发，对多数我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。我追求思维的批判性、逻辑的严谨性和言语的准确性。 我具有一定地发现问题、解决问题的能力。我乐于从实践中总结理论，并用理论指导实践。 我乐于让每个人都成为我的镜子，不断实践“三人行必有我师，则其善者而从之，其不善者而改之”。 我能够倾听别人的意见和建议，但不一定会全盘采纳，并且我总是尽力避免被别人直接灌输价值观。 我的实践能力也不错，参与过多个学生团体的组织管理工作。 个人认为教师是最适合我的职业。 第二章 测评分析 一．职业兴趣测评分析、 1、我的职业兴趣类型顺序 类型名称 得分 类型解释 社会型(S) 49 分 为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳 管理型(E) 47 分 乐观主动，好发表意见，有管理才能 研究型(I) 45 分 思维慎密，擅长于分析，倾向于创新 常规型(C) 41 分 忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序 艺术型(A) 27 分 思维活跃，创造力丰富，感情丰富 现实型(R) 26