04計算机文化基础教学大纲_刘风华.doc

《计算机文化基础》课程理论教学大纲 课程中文名称：计算机文化基础 课程编码：0513001 课程英文名称：Computer Application Fundamental Course Teaching Program 课程类型：专业方向必修 适用年级：一年级 适用专业：全校基础课 总学时：64 先修课程：无 后续课程：计算机网络等 编写人：刘风华 陈晓飞 审定人：韩芳 一、课程简介 （一）课程性质与任务 本课程是高等院校非计算机专业的公共基础课程。 （二）课程教学目的及要求 开设本课程的目的和任务：帮助学生了解计算机技术的发展和应用对社会各领域的影响，建立计算机作为现代社会的一门基本工具的意识，使学生掌握当前社会各个领域必备的有关计算机的基础知识和应用能力，掌握微型计算机的基本操作和使用方法，并为理工类各专业学生的后续计算机课程打下必要的计算机操作基础。 （三）课程教学内容 1 计算机基础知识 2 操作系统 3 文字处理系统 4 电子表格 5 演示文稿 6 多媒体技术应用 7 计算机网络应用基础 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 学时分配建议表 序号 内容概要 教学环节 讲课 习题课 实验 设计 1 第一章 计算机基础知识 2 2 2 第二章 操作系统 4 4 3 第三章 文字处理系统 8 8 4 第四章 电子表格 8 8 5 第五章 演示文稿 6 6 6 第六章 多媒体技术应用 2 2 7 第七章 计算机网络应用基础 2 2 合计 32 32 （二）教材及教学参考书 1、推荐教材： 赵德群.计算机应用基础教程.吉林大学出版社,2010年. 2、教学参考书： [1]肖祥慧. 计算机应用基础教程—实验指导及习题集.电子工业出版社,2003年. [2]卢湘鸿. 计算机应用教程.清华大学出版社,2004年. （三）课程考核方式 1、考核方式：参加自治区计算机一级考试 2、成绩构成：计算机一级考试成绩 三、课程教学内容及基本要求 （一） 计算机概论（2学时） 1、教学目的 了解计算机的发展、组成、特点及信息和数据 2、教学重点与难点 （1）教学重点: 计算机的发展阶段和计算机的组成 （2）教学难点：数据进制的转换 3、教学方法 运用案例教学方法，多媒体和启发式教学手段，结合学生的主动参与，使得学生通过参加案例分析和讨论，掌握主要的知识内容，激发创新思维意识，提高自己分析和处理相关问题的能力。 4、教学内容 (1) 计算机的发展、分类与展望 (2) 计算机的特点及应用 (3)信息的表示及存储 (4)计算机系统概述 (5)计算机与信息社会 （二） 中文Windows xp Professional （4学时） 1、教学目的 了解windows操作系统的发展及windows xp的新特点 2、教学重点与难点 （1）教学重点: 资源管理器和我的电脑的使用；直接和间接使用剪贴板 （2）教学难点：管理文件与文件夹的概念，剪贴板的应用 3、教学方法 运用案例教学方法，多媒体和启发式教学手段，结合学生的主动参与，使得学生通过参加案例分析和讨论，掌握主要的知识内容，激发创新思维意识，提高自己分析和处理相关问题的能力。 4、教学内容 (1) Windows操作系统概述 (2) Windows 2000的基本操作 (3) 文件和文件夹概念 (4) 文件管理 (5) 从应用程序创建文件 （6）系统设置 （三） 文字处理软件WORD2003（8学时） 1、教学目的 掌握WORD2003的使用方法 2、教学重点与难点 （1）教学重点: 查找与替换；文档的各种排版格式设置；表格的插入与修饰，邮件合并操作。 （2）教学难点：查找替换的特殊用法；不规则表格的插入，表格中边框的设置；邮件合并中数据源的建立与修改 3、教学方法 运用案例教学方法，多媒体和启发式教学手段，结合学生的主动参与，使得学生通过参加案例分析和讨论，掌握主要的知识内容，激发创新思维意识，提高自己分析和处理相关问题的能力。 4、教学内容 （1）WORD2003概述 （2）WORD的基本操作 （3）文档排版 （4）页面设置与文档打印 （5）表格制作 （6）图形处理 （7）样式与模板 （8）WORD高级应用 （四） 电子表格软件EXCEL 2003（8学时） 1、教学目的 掌握excel 2003的使用方法 2、教学重点与难点 （1）教学重点: 公式的应用，统计函数的功能和格式；数据库的建立、编辑，数据库的排序、筛选、频度分析、分类汇总，数据库统计函数的应用，数据透视表的建立；图表的格式设置和图表的修改。 （2）教学难点：工作表中数据、函数的数据类型，日期格式与数值格式对数值的影响，选择性粘贴的各种用法