10.心理健康教育系列策劃书(心理部).doc

人文社科基础教学部 心理健康教育系列活动 策 划 书 人文社科基础教学部学生会心理部 二〇一二年九月 人文社科基础教学部 活动主题 三、活动内容 班级心理委员是心理健康教育常识的宣传员、心理健康教育活动的组织者、心理健康教育动态的通讯员、危机干预的预警员和协助者、同学们的知心朋友。心理委员的设立能进一步健全我校心理健康教育网络，充分调动学生自我教育的能动性，进一步加强队伍建设，使心理健康教育走进班级、走进寝室，使原有的学生心理危机干预机制更加系统化、科学化1． 2．做好活动的拍摄，及时撰写通讯稿。 3．活动具体安排以通知为准。/wkblingxinyizhan）。 2.由各班成立心理微博管理小组进行管理，定期上传各班学生心理健康状况以及问题；举办形式多样的心理健康教育活动，并上传与活动内容相关的文字，图片，视频，音频等；定期上传激励人心的话语。 3.文科部学生会心理部微博评审小组将定期对各班的心理微博管理情况进行监督和指导。 4.11月底根据各班级微博建设情况，评选出“十佳心理微博” 活动时间 2012年10月下旬—11月下旬 注意事项 班级心理微博评分细则见附件1 适应·融入·发展 心理健康教育主题班会（一） 活动背景 大学生初到大学校园，面对各种陌生的环境、各种激烈的竞争压力，心理承受负担过重，导致心理出现“亚健康状态”。为促进大学生心理素质的提高，陕西师范大学人文社科基础教学部形成以各班心理委员为中心的团队开展心理健康教育主题班会。 活动目的 各班通过开展心理健康教育主题班会普及心理健康知识，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，倡导积极向上的生活态度，提高大学生的适应能力和综合素质，营造和谐愉快的校园文化氛围。 活动主题 拥抱大学，绽放青春 活动对象 文科部2012级全体新生 活动内容 各班由心理委员负责，确定初步的框架（本班心理班会主题、 内容、时间地点、形式、各流程的负责人及其任务等有关事项），撰写班级心理班会策划书，经辅导员同意后交至文科部学生会办公室。（时间另行通知） 各班于2012年11月30日之前至少举行一次心理健康教育主题班会，并于班会举行前两日邀请文科部学生会心理部成员参加。 各班心理班会结束之后，本班心理小组应对本次心理班会认真总结，并撰写心理主题班会总结报告，于指定时间交至文科部学生会办公室（时间另行通知） 文科部学生会心理部成立心理班会评优小组对各班班会组织情况进行评比，最终评选出“十佳心理班会”。 活动时间 2012年11月 注意事项 1、心理班会评优细则参见附件2 2、心理班会评分表格参见附件3 3、各班应高度重视，做好动员和组织工作，以确保本次活动顺利进行。具体安排以通知为准，未尽事宜，另行通知。 适应·融入·发展 制作、发放《美心物语》 第十期《美心物语》 主题 以新生适应大学生活为主题 （二）活动目的 随着军训的结束，2012级同学将要投入到大学学习生活之中。大学的学习方法与中学时有很大不同，如何适应全新的生活对大学新生有很重大的意义。本期的《美心物语》以新生适应为切入点，向广大新生宣传简单有效的心理调 班级心理微博建设细则 注意事项 内容 （60分） 微博必须定期上传本班组织心理健康教育活动的图片，视频，音频等。各班必须组织至少一次的班级心理健康教育活动（10分） 微博上至少有传播心理健康教育知识的微博20条（5分） 微博上至少有转载励志视频图片，音频，小短文等10则（5分） 微博上要定期针对目前大学生心理健康状况发表属于自己的看法10则（10分） 定期上传本班同学的心理健康状况及问题，并针对这个做出相应的答复（10分） 班级微博能够适当的提出一些关于心理健康教育上的问题，引导同学们积极互动，各抒己见（10分） 班级微博关注本校老师以及文科部的官方微博，并进行积极的交流互动（10分） 班级心理微博原则上要求每周发起一个或者若干个微博讨论话题。 在各班发表微博之前，请加上前缀，例如发表有关于组织活动的内容前加上前缀【活动】，心理健康教育知识的加上【健康知识】等，前缀可以加上本班的特色。 各班级心理微博以及本班同学微博严禁上传反党、反社会主义以及任何与社会主义核心价值体系相违背的内容，违者取消微博参评资格并提出通报批评。 班级微博要定期更新，2个星期内不更新者取消参评资格。 优秀的微博讨论话题可以不受时间限制。 人气 （20分） 班级微博发出的广播同学能自觉评论，并积极参与班级微博话题