高级育婴师理论与实操__培训课件.ppt

五、家庭教养指导 5.1、婴幼儿家庭教养指导工作的性质 1、是家庭早期教育的指导 2、是成人教育 3、具有业余成人教育的性质 4、具有师范教育的性质 5.2、婴幼儿家庭教养指导工作的重要性 5.3婴幼儿家庭教养指导工作的目的 1、提高家长教养素质 2、改善家长的教养行为 3、通过提高家长教养的质量，促进婴幼儿健康成长，包括身体的发育和心理的发展 5.4婴幼儿家庭教养指导工作的原则 1、方向性原则 2、家庭主体原则 3、双向互动原则 4、分层分类指导原则 5、整体性原则 5.5婴幼儿家长指导工作的任务 1、指导家长优化家庭教养环境 2、指导家长提高喂养水平 3、指导家长提高家庭喂养水平 4、宣传指导家园合作教养 5、增强家长的额法制意识 婴幼儿家庭教养指导的对象、内容、渠道、形式 对象：既包括家长又包括子女 内容： 1、内容应体现时代性 2、应具有阶段性 3、内容应具有差异性 4、指导工作应具有全面性 5、具体内容除一般内容外，应加强人工喂养与母乳喂养、抱与爬、夜间哭闹与睡眠、常见病的家庭护理、母婴依恋、理解与交流、行为习惯的培养、管教与独立、户外活动与同伴交往、学习与游戏、阅读与语言、婴幼儿玩具与环境创设等方面的指导 婴幼儿家庭教养指导工作的渠道 1、卫生部门的妇婴保健院或儿保所的指导 2、早教中心、托幼教养机构的指导 3、社区的指导 4、企事业机关的指导 5、大众传播媒介的指导 6、育婴师的指导 婴幼儿家庭教养指导的形式 1、个别指导 2、集体性指导 3、文字音像资料的介绍 4、推荐和提供家庭中的指导 婴幼儿家长指导中注意事项 1、在指导中，要以家长为本 2、读懂婴幼儿，更要读懂婴幼儿家长 3、在介绍有关育儿理论知识时，要根据全面推进素质教育的要求 4、在帮助家长选择育儿读物上，要有针对性、适宜性、操作性及有一定权威性的读物 与婴幼儿家长交流 交流前的知识准备： 1、掌握和熟悉婴幼儿的一般身心发展规律 2、掌握和熟悉婴幼儿家庭教养中的一般常识（喂养、护理和保健） 与家长沟通的技巧： 1、一般沟通技巧：谈话技巧、聆听的技巧、非语言沟通的技巧 2、不同家庭类型沟通的技巧：挑剔型家庭、溺爱型家庭、传统型家庭、比较型家庭、照本宣科型家庭、过度焦虑型家庭、隔代带养型家庭、民主型家庭 三、意外伤害的预防与紧急处理 2、五官和气管异物 眼睛异物——异物进入眼睛，可引起刺痛、流泪，较大较硬的异物还会伤害眼结膜 如果婴幼儿感到异物进了眼里，首先需要进行检查，育婴师可把手洗干净，检查眼内有无异物 让婴幼儿向上看，用手按住下眼皮往下拉，可看下眼睑内有无异物，如果没有，可用拇指和食指提起上眼皮，食指轻轻一按，拇指将眼睑往上翻，可看上眼皮内有无异物，如果有 异物，不要乱揉，应该提起眼皮轻轻动，让眼泪把异物冲出来，也可用棉棒蘸水将异物沾出 取出异物后，冲洗或消毒眼睛，往眼睛里滴一两滴眼药水，既可预防发炎，又可冲掉异物 如果眼睛严重发炎，应立即送去医院 三、意外伤害的预防与紧急处理 2、五官和气管异物 耳朵异物——婴幼儿常常会把小物件塞入耳内，也可能有虫子爬入耳内，如不处理，可能发生感染 ?将婴幼儿头歪向一侧，患耳向下，让异物滚出 ?如果是虫子入耳，让婴幼儿进入暗室，或没有光线的房间，用手电筒向婴幼儿的耳道照射，可以引诱虫子飞向亮出，离开耳道 ?如果在家里不能排除异物，要尽快去医院检查，千万不要自己试着用镊子或耳勺挖取 三、意外伤害的预防与紧急处理 2、五官和气管异物 鼻腔异物——婴幼儿有时把纸团、豆子等塞入鼻孔，如果没有发现，会引起感染、出血 ?豆粒、纸团等如未泡涨，可用捏鼻涕的方法将其捏出，如已泡涨，需要找医生处理 ?如果是虫子进入鼻腔，可用纸捻刺激婴幼儿鼻腔，使其在打喷嚏时把虫子喷出 ?不要随意给婴幼儿掏鼻孔，否则容易使异物进入咽喉部、气管、容易引起窒息 三、意外伤害的预防与紧急处理 2、五官和气管异物 咽喉部异物——在咽喉部的异物大多数是鱼刺、尤其儿童更为常见 鱼骨刺入咽喉部最常见的部位是咽后壁及两侧扁桃体 处理方法：送去医院，请五官科医生检查，将刺拔去，不然会引起咽后壁感染、脓肿，如果只看见黏膜处是鱼骨刺入的伤痕，约经1-2天后异物感会自行消失 有的育婴师会给婴幼儿吞咽饭团或喝点醋，这些都是错误的方法，用喝醋来达到所谓软化鱼骨的目的是无效的，因为食用醋酸度不够高，接触鱼刺的时间又短，况且被刺入粘膜内的鱼刺根本无法与醋液接触，所以这种方法是行不通的 三、意外伤害的预防与紧急处理 2、五官和气管异物 食道异物——婴幼儿喜爱将物品放入口内玩耍，容易将异物吞入，消化道异物的种类繁多，如纽扣、钱币、别针、发夹、钥匙圈、玻璃球以及体温表被咬断后的水银等 婴幼儿吞食异物后，往往无