(2016年领导干部学法用法考试试题及答案2.docVIP

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(2016年领导干部学法用法考试试题及答案2

2016年领导干部学法用法考试试题及答案(2) 1、( )既是管党治党的重要依据,也是建设社会主义法治国家的有力保障4 党的作风 党内纪律 党内民主 党内法规 2、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,坚持把( )带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键,完善国家工作人员学法、用法制度。2 公务员 领导干部 司法队伍 人民群众 3、宪法的生命在于( ),宪法的权威也在于( )。2 遵守 实施 信仰 4、加强社会治安综合治理,创新( )4 风险预警体系 重大事件处置体系 群防群治体系 立体化社会治安防控体系 5、我国社会主义法制统一性的客观要求是( )3 完善的法律体系 依法、合理行政 国家的统一 公正司法 6、经济体制改革的核心是处理好( )的关系1 政府和市场 经济发展和环境保护 国有企业和其他所有制企业 公有制经济和非公有制经济 7、通过选任方式,通过法定程序选举成为公务员的是( )4 村委会主任 所有领导职位公务员 公检法公职人员 部分领导职位公务员 8、维护国家安全,应当与( )相协调3 社会主义发展 文化教育 经济社会发展 政治 9、《中国共产党廉洁自律准则》是对党章关于廉洁自律要求的( )2 系统化 具体化 可操作化 科学化 10、党的( )明确要求“增强全社会特别是公职人员尊法学法守法用法观念”。2 十六届五中全会 十八届五中全会 十八届四中全会 十七届四中全会 多选 1、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施有( )12 改组 解散 重新登记 撤并 2、下列属于职务发明创造的( )。1234 主要是利用本单位的物质技术条件完成的发明创造 退休、调离原单位后或者劳动、人事关系终止后1年内作出的,与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造 履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造 在本职工作中作出的发明创造 3、《党政领导干部生态环境损害责任追究办法》适用于下列哪些人员?( )123 县级以上地方各级党委和政府及其有关工作部门的领导成员 中央和国家机关有关工作部门领导成员 中央和国家机关有关机构领导人员 乡(镇、街道)党政领导成员 4、下列关于依法治国的理念,说法正确的有( )1234 权力制约是依法治国的关键环节 法制完备是法治国家的重要标志 树立宪法权威是依法治国的必然要求 人民民主是依法治国的政治基础 5、构建( )的权力运行体系124 决策科学 执行坚决 作风过硬 监督有力 6、下列属于完善考核评估机制的内容有( )1234 领导班子和领导干部在年度考核述职中进行述法 定期开展国家工作人员法律考试 加强国家工作人员录用、招聘中法律知识的考察测试 把学法用法情况列入公务员年度考核重要内容 7、公务员的法定权利包括( )1234 非因法定事由、非经法定程序,不被免职、降职、辞退或者处分 获得工资报酬,享受福利、保险待遇 获得履行职责应当具有的工作条件 参加培训 8、推进多层次多领域依法治理的普法工作着眼于( )1234 不同行业 不同地方层级 政府、基层群众自治组织、人民团体、社会组织和企业之间合作 不同部门领域 9、深化行政执法体制改革的方式有( )1234 健全行政执法和刑事司法衔接机制 完善市县两级政府行政执法管理 理顺城管执法体制 推进综合执法 10、国家安全机关因反间谍工作需要,根据国家有关规定,可以提请海关、边防等检查机关对有关( )免检。有关检查机关应当予以协助。124 器材 人员 交通工具 资料 判断 1、非国有资本不得参股国有资本投资项目( )1 否 是 2、推动经济发展,要更加注重提高发展质量和效益。( )2 否 是 3、各级人民政府和有关部门应当组织开展反恐怖主义宣传教育,提高公民的反恐怖主义意识( )1 是 否 4、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国1 是 否 5、公务员参与或者支持色情、吸毒、赌博、迷信等活动属于个人行为,不应当受到公职机关惩戒( )2 是 否 6、普法应当“从娃娃抓起”( )1 是 否 7、新修改的行政诉讼法第三条第三款规定的“相应人员”的范围无严格限制,只要是被诉行政机关工作人员都可以作为委托代理人出庭应诉,但从诉讼的便利性、专业性来说,委派具体业务部门或法制部门工作人员更有利于查清事实、明晰法理,能更好地阐明被诉行政机关的行政行为合法性。( )2 否 是 8、我国法律体系已经形成,立法工作主要任务已基本完成( )2 是 否 9、宣誓场所应当庄重、严肃,悬挂中华人民共和国国旗或者国徽。( )1 是 否 10、依据《党政领导干部生态环境损害责任追究办法》的规定,对生态环境和资源方面造成严重破坏负有责任的干部

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