简单的分数减法_3.doc

简单的分数减法 教学目标 1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数减法的算理，并能正确计算． 2．使学生进步知道“1”可以写成分子、分母相同的分数，从而加深对分数的认识． 3．培养学生观察能力、类推能力． 教学重点 1．理解同分母分数减法的算理． 2．会计算简单的同分母分数减法． 教学难点 理解同分母分数减法的算理． 教学过程 一、铺垫孕伏． 1．投影出示． 2．填空． 是9个? 是个 是3个? 是个 3．口算． 二、探究新知． 1．教学例3． 出示例3，一块布长 米，用去 米，还剩多少米？ 出示投影片 ? 引导学生观察图，说一说题意． 引导学生讨论交流． 使学生明确： 米就是9个 米， 米就是6个 米． 从9个 米减去6个 米，剩下3个 米，就是 米． 答：还剩 米． 练习． ①做一做 －= ② ? ＝ 2．教学例4． 出示例4? 计算1－ ． 演示动画“分数减法” 引导学生讨论交流． 使学生明确： 1可以分成8个 ，就是 从8个 减去3个 ，剩5个 ，就是 ． 反馈练习． ①做一做 －= ② 口述算理 三、巩固练习． 1．口算． ? + 2．讲桌宽 米，长比宽多 米．讲桌长多少米？ 3．小红看一本故事书，第一天看了全书的 ，还剩几分之几没有看？ 四、课堂小结． 今天这节课我们学习了同分母分数减法，同分母分数减法有什么规律？ 五、课后作业． 1． － ? － － ? － － ? － － － 2．1－ ? 1－ ? 1－ 1－ 3．两棵小树，第一棵高 米，第二棵高 米．哪一棵高？高出多少米？ 六、板书设计． 探究活动 套圈游戏 游戏目的 帮助学生提高简单分数加法的口算能力及动手操作的稳定性． 游戏准备 1．用铁丝制成直径为15厘米的圆圈10个． 2．用硬纸板画成不同形状的小动物四种，剪下来用铁丝支撑好． 游戏过程 1．分组，每3位学生为一组． 2．在地上画一条直线，将用铁丝撑好的4个动物模型放在离直线3米远的地方． 3．学生依次站在直线后面向小动物投掷铁圈，每人投10个． 4．一个学生投完，便按以下方法计分，算出自己的得分总数：套中小猫，每个圈得 分；套中小鸡，每个得 分；套中小鹿，每个圈得 分；套中小猴，每个圈得1分；同组其余学生验算，得分高者胜． 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关