【2017年整理】优秀语文教师先进材料.docVIP

优秀语文教师材料 以平凡铸就伟大 以奉献成就事业 我自参加工作以来，一直工作在教育的第一线，任班主任，执教语文学科。几十年来，忠诚于党的教育事业，为人师表，谦虚谨慎，诚实正直；精通业务，严谨治学；改革求实，一丝不苟。自己本着敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新的精神，在班主任这个平凡的工作岗位上默默的耕耘了20多年。自己把全部的爱都献给了我所挚爱的教育事业，都献给了自己所热爱的学生。当班主任中队辅导员我是学生的贴心人，关爱每个学生，当教师自己勤奋好学是学校的教学骨干、科研骨干。在1998到2000年期间自己曾被评为国家“教育系统劳动模范”，并有多次被评为省、市、县级优秀教师。2003年9月被评为“市级学科带头人”， 2004年8月被授予省级骨干教师。在平凡的岗位上自己培养了一批批合格加特长的小学毕业生，赢得家长的爱戴，连续多年被评为“镇优秀教师”, 2008年9月被评为三门峡市敬业爱岗“岗位标兵”。 2008年12月被评为河南省德育工作先进个人。 2009年1月被评为市级“学校管理上台阶”先进工作者。 一、关爱学生，撒播阳光 英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”多年来我为学校的蓬勃发展倾注了全部的爱和心血。作为班主任自己身教垂范，全面负责，关心每一位学生的发展，以童心对待学生的童心，赢得了学生的拥戴与尊敬，是学生的贴心人，赢得家长的信赖和赞誉。所带的班在学校学习、纪律、卫生的评比中都获第一,是学校各项活动的排头兵，模范班。出色的工作业绩，使自己多次被评为“优秀班主任”。我所带的中队活动搞得丰富多彩，成为队员们生活、学习、成长的星星乐园，为学校大队部输送了许多各方面的优秀人才，为学校少先队的建设做出了贡献，自己语文多次被评为优秀辅导员。 作为一个语文教师，首先应该是一个播种阳光的育人者，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。近年来，我任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，我就带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育），使学生感受到同样的阳光。自己爱生如子，经常做好“两有生”的转化工作。作为教师，我始终认定一个信念：绝不放弃一个“两有生”，绝不将一个“两有生”推出校门。我动员所有教师积极关注每一位“两有生”的成长，关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的温暖。 在去年的“5.12”地震捐赠活动中，爱心捐助的活动中，一位曾经接受过帮助的学生捐出了自己平时积攒的20多元钱，她说：“当我困难时，别人帮助了我；当别人有困难时，我也要尽我的所能去帮助别人。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。因此，在“5.12”大地震过后，我这所学校的师生给灾区捐款的数目，在本乡镇的几所学校中最多。 二、创新德育载体，丰富德育活动 思想需要的是启迪而不是教条，传统的说教往往使学生望而生厌，不胜其烦，根本无法引起孩子的共鸣，因此，我把丰富多彩的活动作为开展德育的重要途径。 首先，做到常规教育经常化。从而使学生在新学期第一天就懂得我是一名学生，我要爱校如家、遵守纪律、勤奋学习、热爱劳动，做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。其二，开展有意义的德育活动、主题班会。根据学生的年龄特点，经常对学生进行《守则》和《规范》教育。开展了“五讲四美三热爱”活动。坚持寓德育于各种有特色的活动中，如：三月份在学生中广泛开展“学雷锋，树新风”活动，四月份组织学生在德育基地开展“缅怀先烈，争当文明学生”活动，五月份在学生中广泛开展爱国主义教育活动，六月份组织学生开展环保知识教育，十月组织学生开展“五告别一远离”活动，十一月至十二月，在全校广泛开展“送温暖，献爱心”活动。其三，以艺育人。在艺术教育中陶冶情操也是德育工作的主要途径，特色活动，深受学生欢迎。为丰富校园文化，多年来，在传统德育活动的基础上，开展了许多特色教育活动，。如开展“诗歌朗诵”、 “歌咏比赛”、“才艺展示”、“英语短剧”比赛等。不仅促进学生间凝聚力的形成，也让特长生找到了才能展现的舞台，自己的学生曾多次在市、县、镇举行的各种比赛中获奖。其四、组织学生开展“双好”活动。为了加强和改进未成年人思想道德建设，使学校——家庭——社会教育相结合，我广泛在学生中开展了“在家做个好孩子，在校做个好学生”的“双好”活动。这项活动的开展一方面提高了家长教育孩子的自觉性，另一方面也提高了学生自我教育的自觉性，不少学生回到家里改变了以前挑吃、挑穿、任性、懒惰的坏习惯，主动找活干、学活干，主动给长辈洗脚。 总之，德育工作是一项复杂的系统化工作，教