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一、单项选择题 (云众教育祝大家学习愉快)
1.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到(?? )。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐2.中学班主任的领导方式一般可以分为(?? )类型。A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的
3.制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是( )。A.国务院B.教育部C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常委会4.学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室,对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的( )。A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权
5.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(?? )。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的(?? )。A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权
7.下列不属于新课程结构特点的是( )。A.均衡性B.综合性C.单一性D.选择性8.教师开始关注学生的个别差异和不同需要.并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段
9.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是(?? )。A.感觉登记B.注意C.组块D.复述10.将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是(?? )。A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则
11.我国教育史上,学校起源于( )。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.半殖民地、半封建社会12.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。A.美育B.体育C.智育D.德育
13.“建国君民,教学为先”这句话反映了(?? )。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系14.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是(?? )。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德莫克里特
15.下列能体现循序渐进教学原则的是( )。A.时教必有正业B.君子之教,喻也C.藏息相辅D.不陵节而施16.自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是( )。A.讲授法B.发现法C.演示法D.谈话法
17.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为(?? )。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派18.学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好。根据加德纳的多元智能理论,小明具备较高的(?? )。A.视觉一空间智力B.人际智力C.语言智力D.音乐智力
19.抑郁症的主要特征是持久的( )。A.多疑B.焦虑C.心神不安D.情绪低落20.有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有( )。A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能
21.学生由于觉得某个教师很有魅力,而喜欢该教师所教的课程,这是(?? )。A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定势效应22.“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的(?? )。A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性
23.红、橙、黄色使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉,这种现象是( )。A.感觉适应B.感觉的对比C.联觉D.错觉24.上课过程中.突然有人推门进来,大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是( )。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.观察注意
25.动作技能学习心理过程第一阶段是(?? )。A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段26.影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和(?? )。A.学习方法B.学习定势C.学习时间D.学习内容
27.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )。A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量28.课外活动的基本组织形式是( )。A.个体活动B.小组活动C.年级活动D.群众性活动
29.按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为(?? )。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能30.遵循形象化、组织化与联想化
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