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六年级综合实践下册教案 课题 一 1、了解自己的零花钱 教学目的 让学生知道如何合理运用零花钱 重点难点 让学生知道如何合理运用零花钱 教具 ? 课时 1 教学方法 讲读法（ ∨ ）?谈话法（?）?讨论法（ ∨ ）?练习法（?） 演示法（??? ）?实验法（?）?参观法（??? ）?作业法（?） ?第1课时? 教学过程 一、实践活动 ?说说你的零花钱的来源 1．我是这样使用这些零花钱的 2．开展“零花钱”的调查活动 3．我的理财行动 4．你了解如何存钱吗？ 5．在父母带领下到银行取款购学习文具，并把过程记录下来? 板书设计 1、了解自己的零花钱 教学后记 学生对自己的零花钱的来源都挺了解的，都很积极发表自己的看法，效果不错。 课题 2、货比三家 教学目的 了解如何选择购物点 重点难点 了解如何选择购物点 教具 ? 课时 1 教学方法 讲读法（ ∨ ）?谈话法（?）?讨论法（?）?练习法（∨?） 演示法（??? ）?实验法（?）?参观法（?）?作业法（??? ） ? 第1课 时?教 学过程 一、??????? 实践活动 1．??????????? 说说你以前是怎样购买商品的。 2．??????????? 调查同一种商品在不同商店的价格 3．??????????? 选择商品时你考虑哪些因素？ ?二、??????? 交流与讨论 1．??????????? 其它购物方式 2．??????????? 我尝试过的购物方法 板书设计 2、货比三家 教学后记 选择商品可以货比三价再购买，这样就不会买贵东西了。 课题 3．售后服务 教学目的 了解商品售后服务，做人精时消费者 重点难点 了解商品售后服务，做人精时消费者 教具 ? 课时 1 教学方法 讲读法（ ∨ ）?谈话法（?）?讨论法（∨ ）?练习法（?） 演示法（??? ）?实验法（?）?参观法（?? ）?作业法（?） ? 第1课时?教 学过程 一、??????? 实践活动 1．??????????? 认识发票和保修卡 2．??????????? 家用电器出现故障了，应该怎么处理 ?二、??????? 交流讨论 ?1．??????????? 当我们消费遇到问题时应该怎么办？ 2．??????????? 通过这次活动，同学们一定有不少收获 板书设计 3．售后服务 教学后记 售后服务关系到我们切身利益，不可因一时大意而忽略，开发票除了是保护我们自身利益之外，也是缴纳税款的依据。 课题 二、1．气象知识知多少 教学目的 了解气象专业术语 重点难点 了解气象专业术语 教具 ? 课时 1 教学方法 讲读法（ ∨ ）?谈话法（?）?讨论法（?）?练习法（?） 演示法（ 　 ）?实验法（∨）?参观法（∨）?作业法（?） ?第１课时?教学过程 一、实践活动 ?１．了解一些气象专业术语的含义 ?低压、降水??? 温度、湿度??? 气压、气压的单位??? 风向、风力 ?台风、热带风暴??? 日照、辐射? 板书设计 1．气象知识知多少 教学后记 了解多些气象知识百利无一害，甚至有时会在紧急关头用得上。 课题 2．了解天气图标及预警信号? 教学目的 让学生了解有关天气图标及预警信号 重点难点 让学生了解有关天气图标及预警信号 教具 ? 课时 1 教学方法 讲读法（?）?谈话法（?）?讨论法（?）?练习法（∨） 演示法（?）?实验法（∨）?参观法（?）?作业法（　） ?第 １课时 ?教学 过程 ?实践活动 ?１．??????? 查询中山市天气预警标识 ?２．??????? 请同学们分成若干小组对不同的预警信号进行调查 ?３．??????? 组织“天气预警信号知识知多少”的抢答赛 板书 设计 2．了解天气图标及预警信号 教学后 记 同学们对抢答竞赛特别感兴趣，气氛很热烈。不错的一节课。 课题 3．气象调查 教学 目的 了解我市的气象情况 重点难点 了解我市的气象情况 教具 收集有关象形文字的图片 课时 1 教学方法 讲读法（　）?谈话法（∨）?讨论法（?）?练习法（?） 演示法（∨）?实验法（?）?参观法（?）?作业法（?） ? 第１ 课时?教 学过程 一、??????? 实践活动 １．??????? 记录本地区电视或电台一周的天气预报 ２．??????? 到气象站进行一次调查活动 ３．??????? 收集一周的气象信息 ４．??????? 把一周的情况记录在表格中 ５．??????? 收集本地区一年的气候变化情况，然后画出统计图，并分析本地区的气候变化规律? 板书设计 3．气象调查 教学后记 同学们分组进行调查，效果不错。 课题 4．天气预测 教学目的 学会观察天气情况 重点难点 学会观察天气情况 教具 ? 课