(21世纪课堂评价测试题及答案.docVIP

窗体顶端 一、单选题 1、很多工具都能用来评价学生的学习，例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规？（10分）A A.在项目进行中，教师使用量规来评价他们的项目进程。 B.学生使用量规进行同伴互评，并给出建设性的反馈意见。 C.教师使用量规给项目的最终作品评定等级。 D.教师使用量规来为学习项目设定期望。 2、量规是一个有用且灵活的评价工具。以下哪个选项不属于评价量规的正确描述？（10分）A A.量规不能用于评价21世纪技能 B.量规可以用于指导教学 C.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用 D.量规修改后可以用做评分指南 E.学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能。 3、在决定给小组评分的时间和方式时，不属于应考虑的重要因素的选项是什么？（10分）A A.分值：根据项目难度和时间长短给项目设定总体分值 B.合作：难以区分个体努力与合作努力 C.动机：评分政策可以影响学生在小组活动中的积极性 D.公平：不同小组成员的贡献程度各不相同 E.个体：如何通过评分来反映个人的努力程度 F.冲突：可能会在小组成员之间造成的利益冲突 4、下面哪个选项不是有关形成性评价的描述？（10分）C A.形成性评价贯穿于整个课堂活动中 B.形成性评价由教师和学生来共同完成 C.形成性评价的目标是评定分数 D.形成性评价是持续进行的评价 5、评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。下面哪个评价策略是适用于学习开始前？（10分）B A.展示评分指南 B.头脑风暴 C.讨论会 D.合作检查表 6、哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，不能为形成性评价提供支持？（10分）C A.目标设定 B.学生主导的讨论会 C.测验 D.同伴互评 E.自我评价 F.日记反思 7、在为一个学习单元或项目开发评价时，需要明确许多因素。选出不属于评价开发中的关键因素的一项。（10分）A A.为学生的成功设计活动 B.让学生参与评价过程 C.评价学习单元中的核心目标 D.评价21世纪技能 E.用各种评价方法以满足不同的目标 F.将评价贯穿在整个学习周期中 二、多选题 8、在一节数学课上，学生为设计操场进行了四项活动，请选出下列中，可以作为评价的其中两项活动？（双项选择题）？（10分）AD A.完成操场设计，填写项目计划书 B.为操场设施拍摄照片作为收集的数据 C.在社区成员中做问卷调查 D.与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上 9、下面哪些目标能帮助评价重要的学习目标（目标应与标准紧密练习、可以量化、并整合了21世纪技能。）请选出适用的选项。？（10分）ACEG A.研究一个统计趋势，讨论它对未来可能产生的影响。 B.利用桌面出版技能来描绘信息。 C.评估必威体育精装版设计的简单机器的机械原理。 D.理解公共关系在我们社会中的作用。 E.对比历史上的国际人权斗争状况和当代问题。 F.定义对流，并解释它的原理。 G.根据文本预测通话故事的未来。 10、哪些资源不可以支持学生的档案记录和实现自主学习目标？（双项选择题）（10分）AC A.讨论会 B.目标设定表 C.博客 D.档案 E.项目计划 窗体底端 一、单选题 1、很多工具都能用来评价学生的学习，例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规？（10分）、C A.教师使用量规给项目的最终作品评定等级。 B.学生使用量规进行同伴互评，并给出建设性的反馈意见。 C.在项目进行中，教师使用量规来评价他们的项目进程。 D.教师使用量规来为学习项目设定期望。 2、21世纪课堂评价面临着不少挑战。下面哪些不属于21世纪课堂评价要应对的挑战？（10分）A A.将教学与形成性评价结合起来 B.学生难以在标准化考试中考得更好 C.评分不够准确和客观 D.学生和家长期待考试 3、以下各项策略和规则，哪项不适用于支持您课堂中的自我评价？（10分）B A.提供有关自评策略的小型培训 B.通过小测试让学生了解如何使用自评量规 C.在项目开始的时候让学生学习和练习使用评价工具。 D.组织以学生为主导的、有关项目进程的师生讨论会。 E.要求持续写自我反思性的学习日记 F.在自评和互评之间，让学生有计划地改进他们的项目 4、在整个学习单元中，教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法，可以使用以下哪个评价策略？（10分）D A.检查表 B.项目评价量规 C.头脑风暴 D.日记 5、元认知意识是自我评价的重要技能，它对提高21世纪技能很重要，选出不属于可以发展元认知的问题的选项。（10分）C A.您用什么方法来解决这个问题？ B.在这些方法中，哪些能帮您提高创意？ C.您知道正确答案吗？ D.您怎样才能在小组中发挥更大作用？ 6、在师生讨论中提出恰当