(3.1.5近三年文化市场专业课程设置与社会职业资评价报告格考核鉴定之间的沟通、衔接、接轨情况分析.docVIP

文化市场专业课程设置与社会职业资格考核鉴定之间的沟通、衔接、接轨情况分析评价报告 内蒙古商贸职业学院商务系文化市场经营与管理专业设立于2011年，本专业培养德、智、体、美等全面发展的，掌握系统全面的文化市场基础理论知识和扎实的文化产业宣传、策划、营销、管理等实际操作技能，能胜任文化市场行业管理与经营的高技能专门人才。本专业培养的人才所从事的职业岗位有文化产品营销推广、文化产品的策划宣传、商务策划师和文化产业的自主创业等岗位，各岗位的职业技能要求如下： 一、文化产品营销推广： 1、制定文化产品推广计划和费用预算；2、在营销目标的指引下，进行营销策划和产品推广的策划，包括宣传、公关、渠道、会议等活动的策划与实施；3、文化产品的视觉形象设计和推广；4、文化产品包装设计；5、制定文化产品的网络推广方案和网站建设；6、执行产品的媒体传播、展会传播、公关活动计划以及企业文化的传播；7、督导广告、展览、网络等合作公司的工作；? 8、推广评估报告的编写；9、并保持与各相关部门的业务沟通及时做出宣传活动的调整。 10. 研究竞争对手的推广方案，向运营经理提出推广建议，对数据进行分析和挖掘，向运营经理汇报推广效果； 二、文化产品的策划宣传： 1、组织参与公司项目的创意策划、文案及客户提案，完成前期提案、设计创意说明及后期结案报告等工作; 2、视角独到，见解犀利，独立整合大型项目的文案策划工作; 3、独立撰写各类稿件(新闻稿、综述稿、评论稿、宣传稿)等工作并精细宣传。 4、从理念、制度和行为三个层次，策划文化活动的新形象；与公共媒介的联系、沟通、维护和信息交流，协调对外宣传活动（包括企业文化）； 三、商务策划师 1、召开文化市场调研、策略、创意研讨会；?2、项目的策划和方案的编制撰写、修改、把关及打印、汇报、必威体育官网网址等；?3、项目各专业的协调、反馈、传达、策划、检查、监督、指导等工作，对执行总监及总经理负责；?4、与客户服务、创作设计等接洽,并制订工作计划，按公司要求组织实施；?5、对客户热情、周到，深入了解客户的意图和要求，细致做好客户解答；?6、有关信息的收集、汇总处理；?7、按公司意图和要求编制工作计划。 四、文化产业的自主创业： 1、文化市场经营与管理专业与一般专业不同，本专业可以利用专业特长开办工作室，创业的门槛不太高，便于从小做起。 2、了解企业注册登记方面知识及实操。 3、了解金融贷款方面知识及实操 4、了解税收缴纳方面知识及实操 5、了解企业运营方面知识及实操 为适应文化市场经营与管理专业人才培养目标的需求，培养学生的职业能力，特开设以下专业课程，并且各专业课程开设目的与本专业学生的职业能力要求是相吻合的，分析如下： 1、《文化市场营销学》，本课程的教学目的是：通过本课程的学习，要求学生能正确理解文化市场营销的观念，熟悉文化产品的属性；文化产品的营销特点；练习写作文化产品营销策划书，初步掌握掌握文化产品营销策划流程，文化产品营销策划书写作技巧和要求，掌握文化市场营销的普遍规律、基本原理和一般方法。该课程的教学目的服务于文化产品的营销推广和文化产品的策划宣传两个岗位的职业技能。 2、《文化市场调查与预测》，本课程的教学目的是：学生能够理解市场调查基本原理、基本方法和能够运用理论、方法和应用原则与技巧，使学生根据客观实际综合运用市场调查方法、进行信息的加工处理、完成调查报告。该课程教学目的服务于文化产品的策划宣传、商务策划师和文化产业的自主创业三个岗位的职业技能 3、《文化项目策划》，本课程的教学目的是：通过这门课程的学习，使同学们系统的掌握文化产业创意策划的原则和途径，同时还进行相关的实训课程，使得同学们把在课堂上学习的理论很好的运用到实践中来，从而提高了学生的动手能力以及在实践中解决问题的能力。该课程教学目的服务于文化产品的策划宣传和文化产业的自主创业两个岗位的职业技能 4、《客户服务管理》，本课程的教学目的是系统介绍客户服务管理理论方面的知识，使学生对客户服务管理理论能从总体的把握，到每一个功能块的细节理解。拓展学生的知识面，培养学生的管理能力，提高学生的综合素质，使学生成为既具有一定专业技术理论和实践能力，又具有现代管理理论和技能的新型复合型人才。该课程的教学目的服务于文化产品的策划宣传、商务策划师和文化产业的自主创业三个岗位的职业技能。 5、《品牌管理》，本课程的教学目的是使应考者深入、系统地理解和掌握品牌创建与管理的基本理论和基本知识，培养和提高正确分析和解决品牌创建与管理基本问题的能力；通过本课程的学习，要求学生掌握品牌创建与管理的基本知识和管理方法，初步掌握品牌创建与管理方面的知识和能力，为在今后的工作中能创建品牌和管理品牌奠定基础。该课程的教学目的服务于文化产品的营销推广和策划宣传、商务策划师主创