纸币的产生和发展教学设计.doc

纸币的产生和发展教学设计 导入新课 师:请同学们回忆,货币的职能有哪些? 作为流通手段的货币,它的特点是什么? 生:必须是现实的,实实在在的货币。 师:是的。作为流通手段的货币,不能是观念上的货币,必须是实实在在的货币。因为任何一个货主不会允许有人用空话来拿走他的商品。 而作为流通手段的货币,最初直接用的是金银条块,后来用的又有铸币,可是今天我们还能不能盾到有人用金块买彩电,或者像武松那样用碎银子买酒喝呢? 生:不能。 师:对,在现代社会中很少有国家或地区使用金属货币而是大量使用纸币,纸币与货币是什么关系?它是怎样产生和发展起来的?在使用过程中要注意哪些?要搞清这些,让我们一起来学习纸币的产生和发展。 讲授新课 三、纸币的产生和发展 师:请同学们阅读课本第19页,回答纸币是怎样产生的》 生:当作流通手段的货币,由最初的金银条块发展到铸币,铸币在流通中不断磨损,减轻了重量,变成了不足值的货币,即铸币的名义含量和实际含量出现了分离,这预示着可以用某种东西来代替足值的货币执行流通手段的职能。由于货币作为流通手段在商品交换者手中的作用瞬息即逝,人们只关心它是否能买回自己所需要的商品,而不关心它是否足值。这种名不符实的变化,决定纸币可以代替足值货币执行流通手段的职能,这就是纸币的产生。 1.纸币的产生 师:也就是说,纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的,那么什么是纸币,它有哪些功能呢? 生:纸币就是由国家发行的强制使用的货币符号。 纸币的含义 关于纸币的含义,应搞清楚这样三点: 第一、纸币仅仅是一种货币符号,它是代表金属货币的,它本身不是商品,所以没有价值,当然就不能衡量其他商品价值的大小。因此,它只能代表金属货币执行流通手段的职能。 第二、纸币是由国家发行的。如果不是国家发行的,就不是法定货币,而是假币、伪币,在市场上就不能流通。任何私印纸币的行为在各处国家都是犯罪行为。 第三、是国家现在正在强制使用的。那么国家以前强制作用而现在不再强制使用的,则不能在市场上流通。比如,以前的银元和我国1948年12月发行的第一套人民币就不能流通了。 总之,纸币”由国家发行”并”强制作用”这两个方面缺一不可。 可能有同学要问:银元和壹万圆人民币既然不能使用了,如果有这些东西的话,该如何处理?请同学们看书P20第一自然段。 师:银元和壹万圆人民币虽然过去曾经是铸币和纸币,在流通领域曾发挥过流通手段的职能,但壹万圆人民币由于面额较大,计算方便,已经由国家宣布限期兑换,过期作废,所以它已经不是现阶段我国的纸币,已经不能执行流通手段的职能,而只能作纪念品了。银元也是由国家宣布禁止流通的,但银元属于金属货币,还可以到银行兑换人民币。 那么,又是因为什么要用纸币取代铸币充当商品交换的媒介呢? 请同学们看课本P20页第二自然段回答。 纸币与铸币相比较的优点 第一,印刷纸币的成本比制造金属货币的成本低。 第二,避免了铸币在流通中的磨损,防止贵金属的无形损失。 第三,可能避免因不法之徒切削或溶解金属货币而带来的流通不畅现象。 第四,纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。 师:正是由于纸币与铸币相比有这些优势,所以世界各国都逐渐取消了金属货币,而由纸币取而代之。大家知道我国的纸币最早出现于什么时候?什么地方?名称是什么?它出现的历史背景如何?请同学们填空: 我国最早出现的纸币是北宋年间在富有”天府之国”之称的四川境内流通的交子,它是商品经济发展的产物。 是的,随着商品交换的长期发展,当今世界人们通常已把流通中的纸币称为货币。我国惟一合法的货币叫人民币。谁能给大家介绍一下我国的人民币和世界上的主要纸币呢? 我国的人民币 ①人民币是我国惟一合法的货币,国家授权中国人民银行负责发行; ②人民币的主币是圆,辅币是角、分,采用十进位制,以”￥”为符号; ③人民币的流通,是我国国民经济、人民生活赖以维持,发展的血脉; ④世界上的主要纸币:”美元”、”欧元”、”日元”、”卢布”等。 师:但是近年来,我国各地屡屡发现假人民币,就连2000年10月刚发行的第二批第五套人民币20元券已发现有假的。假如你遇到假币应该怎么办? 当我们遇到假币时,一是拒收;二是送银行鉴定;三是如果知道有人伪造人民币,则应该向公安机关举报。总之,爱护人民币是每个公民义不容辞的职责。另外,大家知道,香港、澳门回归后,享有高度自治权,可以发行自己的货币--港元、