(3结合本职工作自拟题目谈谈如何创新工作方法。.docVIP

让教师幸福！让学生快乐！让家长满意！让领导放心！ 一、要求别人做到的，自己坚决要做到！要求别人不做的，自己要坚决不做！ 在进入校园的墙壁上有一面镜子，上面写着这样一句话“要求别人做到的，自己坚决要做到！要求别人不做的，自己要坚决不做！”例如，在早上校门的值班安排上，我校要求值班教师7：30前必须到岗，我也坚决做到。老师是一周值班一次，我是基本上天天值班，我做到了，老师们自然就会做到！虽然我们的老师会辛苦些，但处于323省道的路边，这样做，保证了学生的安全！老师们自然也会感到这样的辛苦值！在我们校园的柱子上有这样几个大字“榜样是最好的老师！”这句话是对老师的要求，是对学生的要求，是对家长的要求！更是对校长的要求！ 二、好的管理经验不一定适合自己的学校，适合自己学校的管理经验一定是最好的。 权力下放，做好督促和检查，以服务为根本，营造良好的团队精神，构建阳光和谐校园。 “一个好的团队，就意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校团队。但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发，我们要求教师开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。完全权利下放，但必须有督促和总结！例如在财务管理上，只要是教育教学上用的，只要是为教师和学生服务用的，任课教师和总务可以直接购买。 三、努力做到让教师幸福！学生快乐！家长满意！领导放心！ 在这一点上从2007年我担任校长以来，我就一直要求自己做到这句话，让教师在工作中有幸福感！只有教师有这种幸福感，才能心甘情愿的去为学生服务；只有让教师心情愉悦了，学生才有可能在快乐中学习！在整个教育教学过程中只要做到了让教师幸福，让学生快乐，还何愁家长不满意？！领导不放心！ 让教师幸福！ 每年我都坚持在教师生日时给老师打一个电话，发一条短信，给我记忆最深的是一位老教师，第一次给他打电话祝他生日快乐时，他感动的都流泪了，他说校长啊！这是我这一生收到的第一个生日祝福！从这件事里我看到不仅仅是那位教师的感动！更看到了中华传统孝行的缺失！所以在以后的工作中我特别注重学生的德行修养，学生应该养成良好的德行品格，因此，我校决定把“弟子规”融入教学中。教师也是一个普通人，不仅需要别人的关心，更多的是别人的理解和支持。只要有益于教师身心健康的事，我都尽量想到、做到。因为，我知道：只有教师心情愉悦了，才能提高工作效率，才能把好心情带给学生，才能释放正能量`!才会呈现愉悦和谐的校园。 让学生快乐！ 在课程设置规范中求创新，在素质教育发展中显特色。 首先要合理安排时间规范设置课程。 在时间安排上要严格规范学生早上和午饭间的到校时间，保证学生睡眠时间不少于9个小时，保证学生的饭间不少于90分钟；课间操，课外活动各安排30分钟，保证每天让学生锻炼一个小时；每天只安排二节主课，语数各一节，每节40分钟，让教师做到堂堂清，从时间上给教师施压，让教师自觉形成堂堂清，提高课堂教学质量；每天下午第二节为听读和阅读，并增设早读30分钟，让学生背诵课内外美文，积淀人文素养；增设课前十分钟，让学生唱儿歌，唱红歌，唱爱国主义歌曲，让学生在愉悦中感受童年的快乐和爱国主义教育；每天的最后十分钟为日清，让师生在这十分钟内，有针对性的解决当天存在的问题，做到日清无忧，确保一切安全。其余每课时只安排30分钟，全部安排体音美劳等课程，让学生真正的快乐每一天，把两到两动一主一听一读落实到细处，为素质教育保行，为特色教育奠基。 其次要坚定“以人为本，为学生终生发展奠定基础”的办学理念不变，植根于每个教师心中。 我相信只要“以人为本，为学生终生发展奠定基础”的办学理念不变，植根于每个教师心中，培养学生的阅读习惯、思维习惯、人生态度、让孩子学会做人、学会学习，学会自立，学会创造，培养学生会自我负责，会感恩，有健全的人格，就是我们对教育最大的贡献。 育人在微风细雨中，育人在循序渐进中，教育就是一种责任，我们要在担当中理解责任，在担当中前进，教育家杜威说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活”。心有多大舞台就有多多大，小举措能让学生胸怀宽博，品质优异；就是大教育，就是大家风范；小课堂能让学生基础扎实，素质全面，就是大天地，就会让学生飞的高，飞得远；小场所能让学生体格健壮，心态健康，能落实好课间操和课外活动就是大场所；小主题能让学生视野开阔，实践先行就是大课程。我相信只要提高了学生的感恩能力，增强了学生的感悟意识；只要磨练了学生的意志、锻炼体魄，增强了合作意识；只要增强了学生的动手能力，培养了创新意识，学会了自主合作；只要在愉悦中落实好了两到两动一主一听一读，就会为素质教育保行，就会为特色教育奠基。就能在课程设置规