【2017年整理】十六中届高三年级生物试卷第五章.docVIP

PAGE PAGE 7 2012届高三年级生物试卷5 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．下列关于叶绿素合成和功能的叙述，错误的是(　　) A．光是叶绿素合成的必要条件 B．低温抑制叶绿素的合成 C．矿质元素影响叶绿素的合成 D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用 2．下列关于物质代谢的叙述，错误的是（ ） A．噬菌体利用细菌体内的原料和能量来完成自身DNA的复制 B．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质绿色植物 C．tRNA、mRNA、rRNA都与蛋白质的合成过程有关系 D．可以合成自身所需的有机物 3．下列①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，不正确的是(　　) A．①图中的X因素可表示CO2浓度，植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低 B．③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低 C．④图中Z因素(Z3＞Z2＞Z1)可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度 D. ②图中Y因素最有可能代表光照强度 4．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是(　　) A．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多， 光合作用最强 B．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是 从D点开始的 C．D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等 D．D点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强 5．图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量依次是(　　) A．低、基本一致 B．高、高 C．高、基本一致 D．低、高 6、在外界环境条件恒定时，用右图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)，实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴移动情况，下列对实验结果的分析错误的是（??? ） A．若装置l的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸 B．若装置l的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 C．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积 D．装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放C02的体积 7．下列不具有专一性（或特异性）的是（ ） A．酶与其催化的物质（反应底物） B．抗体与其作用的抗原 C．tRNA与其转运的氨基酸 D．胰岛素与其作用的靶细胞 8．右图1表示植物的非绿色器官呼吸时，O2的吸收量和CO2释放量的相互关系的叙述中正确的是 A．在a点无氧呼吸最弱 B．在b点仍能产生少量的酒精和乳酸 C．在a点若cd=ca时，有氧呼吸比无氧呼吸 释放的能量多 D．不能在该图上作出无氧呼吸释放出CO2的曲线 9．利用右下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验。下列叙述正确的是（ ） A．试管中收集到的气体总量等于光合作用产生的氧气总量 B．在相同的温度条件下产生氧气的量肯定相同 C．用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验，可以探究CO2浓 度对光合作用的影响 D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢 向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化 10．生物老师买来新鲜的菠菜带领同学们做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结束时有几位同学发现自己的滤纸条上色素带已充分展开，但颜色却比其他同学的浅，而滤液细线处仍然浓绿。出现该现象最可能的原因是（ ） A．滤纸条没有干燥 B．绿叶研磨不充分 C．滤液的用量不足 D．层析的时间不够 11．有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与300C时测定的数据比较，结果如下图所示。下列分析中不正确的是( ) A．温度超过400C时甲的氧气释放量下降 B．温度为55℃ C．乙比甲更耐高温 D．在48℃时甲的光合速率为0 12．某蛋白质的结构示意图如下，其中一S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键[一SH +—SH →一S—S— +2H ]。若该蛋白质由m个氨基酸构成，则每个蛋白质分子在形成时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为 （ ） A．m个、18m B．（m－4）个