(789试卷.docVIP

一年级数学上册九月月考试卷分析 一、考试情况概述： 试卷是人教版小学数学一年级上册第一次考试，考试时间60分钟，满分100分，我所任教的商丹高薪学校一年级三班的数学，本班一共38名学生，有35名学生参加考试，田思雨，李依晨，舒研凯三名学生请病假，本班及格率为100%，优良率为100%，平均分98.71，由于这一个月学的知识少，而数学辅导比较多，所以本次考试比较理想，少部分学生出错。 试题情况分析： 本次期中试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后部分看图写算式，稍有偏难，一年级部分学生达不到那种审题能力。从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分同学都有所进步。 第一大题是看图写数（每空1分，共5分），考基数以及学生数数的能力，无人出错。 第二大题是我会算（共32分），考的是五以内的加减法练习，无人出错。 第三大题是我会填（共6分），考的是五以内的分合，姜格菲和郭天宇有错，由于这两名学生粗心，姜格菲将5分成了2和2，郭天宇将5分成了4和3。 第四大题是看图涂色。（共6分，每小题3分），考的是第几和几的区别，无人出错。 第五大题比大小，填＞、＜、＝。（10分）无人出错。 第六大题我会看图填空。（10分）由于王兵涵同学左右方向不分将第二小题做错，薛忆涵、卢子朕、邱丘奥琦、姜格菲、王奥杰同学不认真、不细心，做题时出现漏题。 第七大题是画一画，共分三个小题。（6分）1、2小题无人出错，第3小题画圆圈，比三角多一个，王冰涵和刘倩雨同学对题目要求不明确，没有理解题目意思，将第三小题做错。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。 第八大题是比一比。（每题2分，共8分）第一小题在长的后面画对号，王冰涵、朱静怡、王家乐3名同学出错。 第九大题是用数学，看图写算式（共16分）。分为4个小题，看图列式题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，刘力行，杭嘉轩，贾雨翔三名同学第3小题失分，说明孩子不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。 三、存在的主要问题： 1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真。 2、学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。 3、学生的基础知识掌握不够牢固，数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的正确率。 4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。 四、今后教学改进措施。? 通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：1、严格遵循课标，灵活处理教材。?在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。?2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。?教学中我要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。?3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。? 在课堂教学中，要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。?4、做好帮差补缺工作。?5、加大学生的识字量，能独立读题、审题。? 在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生的铺导，真正做到全面提高教育教学质量。?五、通过这次检测的反思，使我认识到在今后的教学中应做到： 1、必须要有扎实的数学基础。 扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，态度都要严肃，教风要严谨，对学生的要求要严格。 2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。 我在课堂中要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。 3、数学教学重在提高能力。我要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。 4、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。 5、还要关注学生中的弱势群体。要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加