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8S考试试卷车间： 姓名： 岗位： 得分：一、填空题（每空1分，共25分）1、8S指的是。2、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃是8S中的素养问题3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于8S中的整理。4、物品乱摆放属于8S中的整顿要处理的范围。5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。6、8S中清扫重在消除现场脏污。7、8S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化, 规范化,维持其成果。 8、8S中素养是针对人的品质的提升，也是8S活动的最终目的。9、团结同事，与大家友好沟通相处是8S中素养的要求。10、整顿的目的是：不浪费时间找东西，提高工作效率11、8S中的素养是使员工养成按规定做事的习惯。12、物品摆放乱属于8S中的整顿处理的内容。13、8S活动的最终目的是改善公司形象、提高员工素养14、整顿的“3要素”是：场所、方法、标识二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（B ）A．将所有的物品重新摆过。B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。2. 关于整顿的定义，正确的是：（B ）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。3.关于清扫的定义，正确的是：（C ）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。4、关于清洁的定义，正确的是：（A ）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。5.关于素养的定义，正确的是：（D ）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B ）A．购买价值B. 使用价值C. 是否占用空间D. 是否能卖好价7、整理主要是排除什么浪费？（C ）A. 时间B. 工具C. 空间D. 包装物8、公司什么地方需要整理整顿？（C ）A. 工作现场B. 办公室C. 全公司的每个地方D. 仓库9、整顿中的“三定”是指：（B ）A. 定点、定方法、定标示B. 定点、定容、定量C. 定容、定方法、定量D. 定点、定人、定方法10、8S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A ）A. 人人有素养B. 地、物干净C. 工厂有制度D. 生产效率高11、8S和产品质量的关系？（B ）A. 工作方便B. 改善品质C. 增加产量D. 没有多大关系12、公司的8S应如何做？（A ）A. 8S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B. 第一次有计划地大家做，以后靠干部做C. 做四个月就可以了D. 车间做就行了13、我们对8S应有的态度？（B ）A. 口里应付，作作形式B. 积极参与行动C. 事不关已D. 看别人如何行动再说14、对待8S的检查和批评意见，应抱着（C ）的心态来执行。A. 纯粹找碴、百般狡辩B. 应付了事、得过且过C. 立即纠正、心存感激三、多项选择题（每小题3分，共18分）1、有关整理的方法，正确的有：（ ABD ）A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。2、有关整顿的做法，正确的有：（BCD ）A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。3. 有关清扫的做法，正确的有：（ABD ）A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。B．机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。C．机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。D．细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。4. 清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ABC ）A．活用查检表。B．颜色管理，如：红色标签战略。C．目视管理、看板管理。