(9.24错题.docVIP

12．“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。 A．美国 B．英国 C．日本 D．法国 12．B [解析]导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早出现于19世纪初的英国，是由贝尔和兰卡斯特分别创立的一种个别教学形式，也被称为“贝尔一兰卡斯特制”。因此，正确答案选B。 19．提出认知结构迁移理论的心理学家是(?)。A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．韦纳19．C?[解析]1968年，奥苏伯尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。 25．B[解析]做笔记是常用的一种精细加工策略，对于复杂知识来说，是有效的加工策略。 26．学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是(?)的影响。?A．学习任务的相似性B．原有的认知结构C．学习的心向与定势D．学习的指导 2．?ABCD[解析]略 3．影响课堂管理的因素包括(?)。A．教师的领导风格B．班级规模C．班级的性质D．对教师的期望 3．?ABCD?[解析]课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定教学日标的过程。影响课堂管理的N素有：学校领导的管理方式、教师的领导风格、班级的状况和学生对教师的定型期望，由此可知ABCD都正确。 4．?ABCD[解析]略 5．?教师职业素质的基本结构包括(?)。A．教师的道德素质B．教师的知识素质C．教师的能力素质D．教师的专业素质 教师素质分为教师职业素质和教师专业素质 6．?性格的个别差异体现在(?)。A．个体差异B．群体差异C．特征差异D．类型差异 3.?×?[解析]抑郁症属于心理健康问题，所以影响人际交往的因素应是心理健康状况。 4．冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。?(?)5．少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。?(?)6．?人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。?(?) 4．?×?[解析]桑代克的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。5．?×?[解析]少年期是指11、12岁到l4、15岁的阶段，青年期是指14、15岁到17、18岁的阶段。6．?×?[解析]全面发展并非平均发展。全面发展是指人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展。 5．?现代教育发展的根本动因是(?)。A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命15:22: 6．《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于(?)。A．中央B．地方C．学校D．家庭 13．科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指(?)。A．道德行为习惯的形成B．尊重准则和社会公正感两方面C．道德信念的形成D．能运用道德原则进行是非判断 13．D[解析]略 16．将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这?种心理防卫机制是(?)。A．转移B．补偿C．升华D．合理化 16．C[解析]升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。 17．A[解析]在知识的应用过程中都存在着迁移，因为已经掌握的知识技能在新的情境中的运用就是迁移。但是迁移并不都是知识的应用，知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程，负迁移就不是知识的应用。 20．个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫(?)。A．服从B．从众C．去个性化D．认同 2．组织之间人员的往来、会议制度等，都属于(?)。A．正式交往B．非正式交往C．直接交往D．间接交往 6．下列(?)属于影响社会知觉的主观因素。A．认知者本身的特点B．认知对象本身的特点C．知觉的情境D．逻辑推理的定势作用 8．?如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是(?)。A．团体行为矫正技术B．个体行为矫正技术C．团体相倚管理D．代币制经济 8．?AC[解析]团体相倚管理是课堂管理的一种特殊技术。它是指在课堂管理中，把强化物与学生团体的行为表现联系起来，针对学生团体的行为表现来决定是否实施强化物。团体行为矫正技术主要用于预防和矫正课堂上学生的问题行为 8．?如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周