(A19实验学校小学部综合实践活动课程学校实施方案.docVIP

实验学校(小学)综合实践活动课程实施方案 一、指导思想 综合实践活动是综合实践活动必修课程信息技术研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术它是一门基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对基础知识基本技能综合运用的实践性课程。研究性学习 1激发观察生活、发现与探究问题的兴趣。 2初步学会观察与发现、发展探究问题的能力。 3初步 形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。4.初步 形成合作与分享的初步意识。 5初步形成对于社会的责任意识。 B、社区服务与社会实践1.拓展经验，增进社会适应能力与创新精神。 2融入生活，学会交往与合作。 3热心公益活动，关心他人与社会。 4珍视生命，陶冶性情，热爱生活。 5初步了解自我，发展兴趣，展示才能。劳动与技术1.了解劳动，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的感情。 2注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度。 3积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。 4激发技术学习兴趣，初步形成从事简单技术活动和进行简单技术的基本能力。 5.关注职业领域，增进职业了解，形成初步的职业意识。信息技术1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 .在使用信息技术时学会与他人合作，会使用与年龄发展相符的多媒体资源和网络资源。 4.能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 大课间操 每天第一节课后 课间游戏 每周一次 趣味运动会 每学期一次 田径运动会 每学年一次 文艺 级段展示活动 每学年一次 “理想在这里放飞”文艺演出 三年一次 科技 科普周活动 每学年一次 少先队活动 班队 活动 主题活动 每周三班队活动 大队 活动 红领巾跳蚤市场 每学期一次 超市小小服务员活动 每学期一次 雏鹰争章活动 每月一次 书香校园活动 每月一次 兴趣活动 声乐、舞蹈、民乐、铜管乐、生活百科、排球、羽毛球、计算机程序设计、活动作文、三模制作、围棋、剪纸折纸、绘画、阅读欣赏、手工编织、书法（软笔、硬笔）、英语口语等 每周二第四节课 国防教育 学生军训 每学年新生三天 非常规性领域 内务整理活动 折被、洗衣服、扫地、擦玻璃等 每周一课时， 食堂公益活动 包馄饨、做面包、摘芹菜、杀鲫鱼等 每学期一次 生态实验园活动 除草、种菜、种花、种苍耳、养鱼等 每月一次 理想气象园活动 观察云、风、温度、湿度、气压等 每月一次 四、活动方式 1、个人活动 个人活动是在个别学生对某一问题有特别的兴趣，并且对该问题已有一定程度的了解，能在教师指导下独立完成的活动。个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题的能力。部分学生已经具备了一定的社会活动能力，在综合实践活动的实施过程中，应允许学生独立地进行活动，并完成活动任务。在学生个人完成活动后，应鼓励学生积极与他人进行交流与分享。 2、小组活动 小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。鼓励学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。小组的构成由学生自己协商后确定，教师不过多介入他们的选择。小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深入，允许并鼓励各班之间、不同年级之间学生的组合。 3、集体活动以班级、年级或学校为活动单位共同完成一项主题活动价方式1.自我评价和他人评价，个别评价与集体评价，形成性评价与总结性评价相结合。2.建议建立学生综合实践活动档案，将学生参与每一项活动的过程及评价装入袋。3.提倡协商研讨式评价，即教师和学生共同协商评价的方式和标准，并根据协商的结果进行评价。4.恰当运用量化评价和性评价。5.评价要客观、公正、合理，要从促进学生学习的角度恰当地解释评价数据，以增强学生的学习自信心，提高学习的兴趣，激发学习的动力。教师在评价过程中要注重方法、态度和体验的评价