编译密码.doc

编译密码 活动目标: 1.引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识; 2.锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣; 3.让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 活动准备 教师准备:电话号码卡两张;l一10的数字卡; 幼儿准备:熟悉自己家的电话号码;电话号码册、铅笔、橡皮等。 活动组织: 1.导入活动 师:昨天晚上,我接到从我们班转学的豪豪小朋友打来的电话,他说很想你们,那你们想不想他?如果想他,怎样和他联系? 师:他家的电话号码是xxxxxxxx,我们来数数他家的电话号码是几位?他家电话号码的第几位数是几? 2.破解密码 复习巩固lO以内的加减 ①破解密码——复习巩固 设疑激趣 师:豪豪想我们了,就打来了电话,你们如果有事要跟老师讲,也可以给老师打电话。你们知道 李老师的电话号码吗?不过,她的电话号码是带密码的,我想请你们解一解、猜一猜。 破解密码: 师:李老师电话号码的数字分别是:第一个数是2和4合起来的数,第二个数是……第三个 数是…···这个电话号码是多少? 验证号码: 师:你们猜出来的电话号码到底对不对呢?我们来打一下,听一听? 李老师:孩子们,这是我的手机号码,如果你们有事可以给我打电话,待会儿 请把我的电话号码记录在电话册上,希望你们以后到了小学后,我们能保持经常联系,因为你们永 远都是我最好的朋友。. ②修改密码——发散思维 如:“6”的算式密码除了“5+1”,还可以设计成什么样的密码? ③互解密码——督促检查 请幼儿互相交换电话密码,进行口算、验证及修改。 复习、巩同lO以内的单数、双数、相邻数及序数。 ①破解电话密码 师:我的电话号码也是带密码的.我设置的密码和李老师的不一样,请你们认真听一下,解一 下。请听题: 第一位数字是“倒数的第五个数”,请问这个数字是几?第二位数字代表什么也没有。第三个 数字是“4和6是它的相邻数”,这个数字是几?…一· ②验证电话号码 3.编译密码: 师:你们知道自己家的电话号码吗?请你把它们也编成密码,待会儿让大家破解一下。 幼儿各自编译自家的电话号码。 幼儿互解密码并验证。 4.电话联系小知识 师:假如你的好朋友转学到了外地,在拨打电话的时候,前面应加拨什么?我们的电话区号是多少? 师:假如你的联系电话改号了,你怎样做才能和好朋友继续保持联系? 活动延伸: 请幼儿把老师和朋友的电话号码记录到自己的电话册中,并保持经常联系。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至