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编辑幻灯片教学设计 课题?第6课 编辑幻灯片 教学目标?1.了解PowerPoint的五种视图模式。 2.掌握移动、插入、复制和删除幻灯片的方法。 3.学会编辑对象。 教学重点?掌握移动、插入、复制和删除幻灯片的方法。 教学难点?学会移动、插入、复制和删除幻灯片并对对象进行编辑。 教学准备?计算机教室、演示用幻灯片 教学过程 教学环节?教 师 活 动?学生活动 选择”幻灯片浏览视图”?1.引子 细心观察的同学会发现,PowerPoint和Word有不少的相似之处,在窗口的右下角也有几个视图按钮。 2.教学提示 系统默认的是”普通视图”,请选择其他视图方式来查看”骆驼和羊的故事”,比较”普通视图”和”幻灯片浏览视图”这两种方式的区别。?学生打开”骆驼和羊的故事”自行观察。 学生进行分组交流,讨论。 在”幻灯片浏览视图”中进行选定、移动、幻灯片?1.教学提示 在”幻灯片浏览视图”中,可以看到演示文稿中所有幻灯片的缩略图;可以更方便的改变幻灯片的位置以及插入和删除选定幻灯片。 2.教学操作 在”幻灯片浏览视图”中,学生自由改变幻灯片的位置,最后再根据内容调整好位置。 我们不仅可以任意改变幻灯片的位置,还可以在任意位置插入新的幻灯片或其他演示文稿中的幻灯片。 自己尝试将你的”自我介绍”变得更丰富吧。?学生自主操作,尝试对幻灯片的多种操作。 小组协作,采取竞赛方式来激发学生的兴趣。 插入、复制幻灯片?1.插入新幻灯片 在演示文稿中插入一张新幻灯片,并对它进行编辑。 2.插入已有幻灯片 用”插入”菜单中的”幻灯片”命令,选择其他演示文稿中的幻灯片插入,并进行选定和移动等操作。 点拨:根据需要选择”插入”或”全部插入”。 3.教学提示 你不仅可以插入新幻灯片或取用其他演示文稿的幻灯片;还可以在当前演示文稿里复制任何一张幻灯片,做成风格类似的幻灯片。 4.复制幻灯片 思考:有几种方法可以进行复制,你喜欢用哪种?说说原因。不同演示文稿之间是否可以复制,动手试一试。?学生在这一环节中复习旧知识,然后进行知识迁移,尝试操作:选择已有幻灯片进行自由组合。 自主选择复制对象。 在活动中体会”幻灯片浏览视图”的特点。 删除幻灯片?在你刚才的插入、复制幻灯片的操作过程中,经过自己的调整和编辑后,难免会有自己不需要的幻灯片。 在”幻灯片浏览视图”中,可以很方便地将选定幻灯片删除。 选定要删除的幻灯片→单击”Delete”键。?学生自学书本进行操作。 并尝试用不同的方法。 编辑对象?1.领会概念 我们知道演示文稿是由一张或几张幻灯片组成,而每张幻灯片中可以由文本框、图形、图像等组成,这些都叫做幻灯片的对象。我们就是通过编辑各种各样的对象来使幻灯片变得丰富和漂亮。 2.自主尝试 在”幻灯片视图”模式下,适合编辑各种对象。 打开”骆驼和羊的故事”演示文稿自由选择对象,改变它的尺寸和位置,使其变得更加美观。 复制和删除对象。 3.组合对象 教学提示 在编辑对象时,你会发现有两个或两个以上的对象需要统一修改,这时,可以将分散的对象”组合”成一个整体。 组合起来的对象也可以根据需要用”取消组合”的命令将选定的对象分解为独立的单个对象。 4.汇报展示 展示学生修饰后的效果,大家来说说你是如何编辑对象的。 请同学自学课本进行”继续探究”。?学生运用知识的迁移回到”幻灯片视图”,观察各种对象。 学生自主尝试。加深对对象的理解,根据需要编辑对象并发现问题。 小组协作,进行对象组合。 学生自学书本进行组合对象的操作,小组内进行反馈,然后再次操作。 教学小结?我的收获: 1.我知道了PowerPoint的5种视图模式。 2.我学会了在”幻灯片浏览视图”中选定、移动、复制和删除幻灯片。 3.学会编辑对象。?学生分组讨论、汇总。 课堂延伸?将你知道的复制幻灯片的方法写下来与你的伙伴一起分享;一起来做52页的练习,比一比今天谁学得好!?学生分组学习、操作、讨论。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游