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初二说明文阅读（学案） 适用学科 语文 适用年级 初二 适用区域 佛山 课时时长（分钟） 60 知识点 说明文类型,说明文结构,说明顺序,说明文的语言：准确性、科学性和严密性。 教学目标 说明对象和目的,事物说明文、事理说明文, 教学重点 语言特色和表达方式,常用的说明方法：举例子、引用、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释、画图表、摹状貌, 教学难点 说明文的语言： 准确性、科学性和严密性。 教学过程 一、复习预习 教师引导学生复习上节内容，并引入本节课程内容 说明文知识梳理1、说明文类型：（1）按说明对象和目的分：事物说明文、事理说明文。（2）按语言特色和表达方式应用分为： 平实说明文 与生动说明文。2、说明文结构： 常见的形式有： “总——分” 式、“总——分——总”式、 “分——总”式、并列式、递进式等。 3、说明顺序： （1）时间顺序：2）空间顺序：（3）逻辑顺序： 4、常用的说明方法：举例子、引用、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释、画图表、摹状貌。 5.说明文的语言： 准确性、科学性和严密性。 二、知识讲解 说明文阅读 (一)湿地？失地！ ?蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《蒹葭》中所描写的场景就是湿 ? 地。在人们眼中，湿地充满种种意象之美，引人产生无限遐想。 湿地被誉为?地球之肾? 。是跟森林、海洋并行的三大生态系统之一。它与人类 的生存、繁衍、发展息息相关，不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且在抵御洪水、 调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、美化环境等方面有其它系统不可替代的作用。 湿地的类型多种多样，通常分为自然湿地和人工湿地。相对于自然湿地而言，人工湿地强调 了社会和经济功能，弱化了湿地原有的生态功能。 中国是世界上湿地最丰富的国家之一，湿地面积占世界湿地的 10％，位居亚洲第 一位，世界第四位。从地理分布看，湿地分布较多的省区是黑龙江、内蒙古、青海和西藏。 总面积为 17．78 万平方千米，占全国湿地面积的 55%。 随着人口的增长和经济的发展，我国的湿地保护面临着巨大压力。从 1990 年到 2008 年的近 20 年间，我国湿地呈现出 的趋势（见图 1） 。导致这一趋势出现的 主要原因是我们对湿地的过度开发， 尤其是农业开发。 随 着生产力水平的提高以及对农业高产量的追求， 以往未能 开发的湿地如今被大量开发为农田， 或排水后成为牧草草 原，或改造为鱼塘和盐田，成在河流上建坝拦水、修建水 库等。 由于开发过度，我国的湿地面积大幅度缩小， 湿地功能也逐步减弱。2010 年 9 月，中国工程院院士金 鉴明指出： 遭到破坏的湿地遍布华夏大地， 破坏面积已经 涉及原有湿地的 40%-50%。新疆塔里木河流域因上游大量开荒造田，造成下游 350 公里的河 道断流，罗布泊、台特玛湖已干枯沦为沙漠。曾被誉为?中国最美湿地大草原?的若尔盖， 300 多个湖泊中已有 200 多个干涸， 草原沙化面积已达到 1053 平方千米， 每年还在以 11． 65% 的速度递增。 可悲的是，这些教训还不能给现代人足够的警醒。在湿地边上建别墅，在滩涂里 面打野鸭促旅游等破坏现象屡见不鲜。 甚至一些饱受洪涝灾害之苦的地区， 退耕还湖刚有成 效，便又有人重新开垦。 （7）文明的兴衰与生态环境紧密相连，湿地的兴亡只是整个生态环境变迁的缩影。为 了让湿地这个大自然的天然公园，不再成为永远的?失地? ，希望更多的人能够像爱护自己 的身体一样，保护我们的?地球之肾? 。 （选自《百科知识》2012 年 2 月上，有删改） 【链接材料】三垟湿地地处温州市瓯海区，湿地面积 13．6 平方千米。据调查，区域 整体水质属于劣Ⅴ类，氮、磷、重金属等严重超标，更可怕的是用地和水体存在着被大 量蚕食的危险。三垟湿地的现状已引起整个社会的重视。按照政府规划，三垟湿地将建成 “桔浦芳洲、白鹭野鸭、菱角莲藕、河网人家”的生态园。 （摘自“百度百科” ） 阅读全文，结合标题概述文章主要内容。（3分） 阅读第（4）段，根据图 1，用简明的语言补写画线句。 （不超过 35 字） （4分） 第（5）段画线句列举了一系列数据，结合上下文说说其作用。（3分） 根据文章内容和链接材料，指出下列说法有误的一项（ ） （3 分） 三垟湿地是“城市之肾” ，为城市增添了灵性，凸显了温州“山水城市”的特色。 B．三垟湿地能够在降解污染物、调节气候和美化环境等方面发挥作用。 C．为了充分利用三垟湿地，我们应该把以往未能开发的湿地改造为农田、鱼塘。 D．三垟湿地水质严重受损，用地和水体存在着被大量蚕食的危险，由此，三垟湿地亟待保 护。 给抗生素“把把脉” ①1