美术教学设计－秋天.doc

美术教学设计－秋天 教 案 年?? 月?? 日 课 题 秋天 课时 ? 教学 目标 及 重点 难点 教学目标： 1）认知领域：了解树木的姿态和秋天的景色。 2）操作领域：提高学生的形象思维能力和发现生活中美的敏感性，描绘一幅秋天的景色。 3）情感领域：通过对“秋天”粉画的创作，增加学生热爱大自然的美好情感。 教学内容： 教学重点：描绘秋天的景色及秋色的表现方法。 教学难点：在绘画时不敢大胆表现，用色。 ? 教学准 备 教师准备：范画 图像资料 工具资料 多种秋叶 学生准备：工具材料 对秋天的观察 板 书 设 计 ? 教 后 记 ? ? ? 教 和? 学? 的? 过? 程 内?? 容 教?? 师?? 活?? 动 学 生 活 动 一．导入 ? ? ? ? ? ? ? 二．发展 ? ? 感受秋天 ? ? 进一步感受秋天的美 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1．欣赏秋天的景色。 ?? ? 2．师生谈话：看了这些，你想说些什么呢？ ?? 学生自己说说对秋天的感受：很美、秋天是收获的季节、树叶都变黄了…… ? 3．我们来看看诗人眼中的秋天吧。 ? ? ? ?我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾退尽的绿镶边呢！我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟有我在南方所想象不到的层次：金色桔红曙红猩红赭石……几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片 1． 引导学生进行情景学习 ? ? ? ? 2． 回忆秋天的景色 ? ? ? 3． 欣赏诗人描写的秋天 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 和? 学? 的? 过? 程 内?? 容 教?? 师?? 活?? 动 学 生 活 动 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 从音乐的角度去感受秋天 ? ? ? ? 三．启发构思和用色 构思 ? 叶子，也往往是桔黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫。 ?? —— 《北京的色彩》 ? 4．如果说春天是一首生机勃勃，节奏欢快的歌，那么秋天就是一首抒情的曲子，下面我们来欣赏两首曲子，你们来听听，哪一首是描写秋天的呢？ ? 5．同学们说的非常好，如果你画秋天你会选择什么去画呢？ ? ?农民的丰收 ?动物的收藏 ?美丽的树林 ?悠闲，快乐的郊游 ? …… ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4． 用耳朵去感受秋天 ? ? ? ? ? ? 5． 构思、交流 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 和? 学? 的? 过? 程 内?? 容 教?? 师?? 活?? 动 学 生 活 动 用什么颜色来表现恰当 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习绘画技法 ? ? ? ? ? ? ? 四．学生实践 ? 6．春天是绿色的世界，冬天是银装素裹的世界，那么秋天是什么颜色的呢？ ? ? 讨论结果： 秋天的颜色多以暖色为主，红、橙、黄、紫、棕色等等。 ? 想一想： ? 秋天可不可以用蓝色、绿色呢？ ? (可以，但是面积不能太多） ? 7．可以利用粉画纸的颜色来创设一种秋天的大色调；作为五年级的学生涂色不应该只用平涂，我们在笔触上还可以有什么变化呢？ ? ? 1．作业要求： ?? 用粉画来表现秋天 6． 考虑颜色，选一选 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 结合以前学习的知识，想一想 ? 7． 复习对色彩运用的方法 ? ? ? ? 8．认真听讲选择自己最擅长的方法 ? 教 和? 学? 的? 过? 程 内?? 容 教?? 师?? 活?? 动 学 生 活 动 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五．拓展 色彩鲜艳 制作细致 2．学生绘画，教师巡回辅导 作业展评 ? 你喜欢那幅作业，说说理由。 ? 1．我们除了用水彩笔、油画棒、粉画的方法来表现秋天，还可以用别的形式来表现。 剪贴法 蛋壳粘帖 水墨、工笔 综合法 同学们如果有兴趣，休息的时候也也可以试一试。 ? ? ? 8． 认真绘画 ? 9． 互评，自评 ? ? 10．开拓学生的视野 ? 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵