1无锡市教育科学“十二五”课题指南-新.doc

附1： 无锡市教育科学“十二五”规划课题指南 一、重大课题 重大课题围绕无锡教育改革与发展的重大理论与实践问题设立。以全市性的宏观教育政策研究、原创性的理论研究为主，着眼于全面提升市级研究的前瞻性、学术性和创新性。课题在全省范围内招标。课题名称不能改变，研究内容要依据本指南所提出的“研究要点”设计，可增设但不可减少。课题申报填写《无锡市教育科学“十二五”规划重大课题申报评审表》，经过初评后以现场集中答辩论证的方式进行评审。 1、学前教育区域发展战略研究 研究要点：在普及学校教育过程中政府职责的研究；学前教育办园标准的研究；建立政府主导、社会参与、公办民办并举的幼儿园办园体制研究；幼儿园教师专业化发展研究；幼儿园收费标准、收费管理办法的研究；提高幼儿园教师社会地位、经济地位的对策研究；构建学前教育公共服务体系的研究等。 2、区域推进义务教育高位均衡发展的研究 研究要点：义务教育高位均衡发展的背景、内涵和基本特点；世界主要发达地区教育均衡发展比较研究；义务教育高位均衡发展的指导思想、发展目标、核心问题、关键对策；义务教育的历史、现状分析与评价；区域推进义务教育高位均衡发展的政策与制度保障；义务教育高位均衡发展的个案研究等。 3、促进普通高中优质特色发展的机制研究 研究要点：普通高中优质特色发展的内涵、特征、目标及评价指标；无锡市普通高中发展的现状、经验；普通高中优质特色发展的市内、国外比较研究；普通高中优质特色发展的途径与策略研究；普通高中优质特色发展的资源开发、利用；普通高中优质特色发展的个案研究。 4、区域社会经济发展进程中的职业教育内涵发展研究 研究要点：区域社会经济发展现状研究；发达国家职业教育内涵发展的政策、制度和经验的借鉴研究；区域社会经济发展对职业教育培养人才的要求；职业教育内涵发展的目标、特点、标准；区域社会经济发展进程中的职业教育内涵发展策略研究等。 5、无锡高等教育资源建设与发展研究 研究要点：无锡高等教育发展的现状研究；无锡高等教育发展的规模研究；无锡高等教育资源建设与发展的战略研究（目标、层次、类型、政策）；无锡高等教育资源建设与发展的策略研究；引进高水平大学在无锡设置分校的机制研究等。 6、区域性推进基础教育课程改革的回顾与发展研究 研究要点：无锡区域性推进基础教育课程改革的经验与反思；区域性推进基础教育课程改革的新要求、新思路、新方法研究；近十年来国外基础教育课程改革基本趋势和走向的比较研究；进一步深化基础教育课程改革的举措和对策的研究；改革基础教育考试评价制度的研究等等。 7、社会主义核心价值体系引领下的学校德育工作创新研究 研究要点：社会主义核心价值体系的内容与要求；学校实施社会主义核心价值体系教育的现状调查；多元文化背景下学生道德发展的现状及发展变化趋势；在社会主义核心价值体系引领下的学校德育工作创新的目标、内容、途径、方法、策略等。 8、无锡特色的“教育名师”培养工程实施研究 研究要点：教育名师的特质；无锡特色“教育名师”培养的目标、方向、意义；无锡特色“教育名师”培养的策略、途径；无锡特色“教育名师”培养的评价指标；无锡特色“教育名师”培养的保障措施；无锡特色“教育名师”培养的引领机制建构等。 9、基础教育质量管理与监测体系研究 研究要点：发达国家基础教育质量管理与检测的比较研究；新时期提高我市基础教育质量的新任务和新要求；以生为本的教学改革研究；创新学校生本教学模式研究；教学改革激励机制研究；以提升质量为核心优化教育资源配置的研究；建立健全提高基础教育质量的保障体系的研究；加强基础教育质量与检测督导和监测专家队伍建设研究；健全完善教学管理制度、方式的研究；创新优化教学常规的研究等。 10、参与式课堂教与学设计研究 研究要点：参与式课堂教与学设计的相关理论研究；“参与式”课堂教与学设计对转变学生学习方式的影响；参与式课堂教与学设计的主要特点与效果评价研究；参与式课堂教与学设计的目标、内容和策略研究；参与式课堂教与学学科设计研究等。 11、学校文化品牌建设与发展研究 研究要点：国内外学校文化品牌建设与发展研究述评；文化资本与学校文化建设研究；学校文化的塑造与表达；基于校训的校本课程开发；校长与学校文化规划与引领研究；教研组文化变革研究；班级文化建设与改造研究；网络与学校文化变革研究；学校文化建设与学校品牌塑造。 12、未成年人心理健康服务体系研究 研究要点：国外未成年人心理健康服务现状分析；未成年人心理健康服务体系建设的目标、途径、方法、策略的研究；提高未成年人心理健康教育师资队伍素质的行动研究；未成年人心理咨询与援助中心建设的研究；全市未成年人心理健康水平的调查研究；未成年人心理健康教育志愿者队伍建设的研究；未成年人心理健康服务基地建设研究等。 二、研究方向与范围 考虑到与江