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九州职业技术学院 《社会调查与实践》教学大纲 2周 2学分 一、社会调查的性质、目的及任务 社会调查与实践是教学过程的一个重要环节，它要求学生对所学知识和技能能够综合运用，经过社会调查的初步训练，积累一定的实务知识，得到从理论到实践，再从实践到理论的提高，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。 二、社会调查的要求 选题：要求学生在指导教师的指导下共同确定调查题目、调查提纲、调查内容。选题应符合本专业教学计划要求，结合工作实践，具有一定的社会意义。 选点：政府机关、企事业单位。应就近安排，事先取得调查单位的同意，获得支持。 调查方法：访谈、问卷、现场考察等，要求掌握社会调查的基本方法，能够设计问卷，组织座谈会。 查阅资料：具有查询资料的基本知识，通过查询相关期刊文献，收集丰富资料。 整理分析：能够对所调查的、收集的资料进行分析整理。 撰写报告：能够理论联系实际，有理有据，条理清晰，语言流利。调查报告一般包括调查的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，分析归纳，得出结论。字数在2500以上。 三、社会调查与实践的进度安排 序号 实 训 内 容 实训方式 时间分配(天) 备 注 1 听取《如何做社会调查与实践》的报告 授课 1 根据实训内容安排调整 2 确定调查方向 以小组为单位进行 1 3 拟定调查计划 以小组为单位进行 1．5 4 设计调查问卷 以小组为单位进行 1．5 5 计划实行阶段 以小组为单位进行 2 6 调查报告撰写 2 7 报告揭题总结，评定成绩 1 合计 10 四、成绩考核 社会调查与实践的考核，应根据学生参与调查的情况及各方面表现，由指导教师提出初评意见，系教学主任确定，院教务处进行抽查、终审。调查表现由个人写小结，教学单位组织鉴定并由调查单位签署意见。 成绩评定采用四级记分制，分优秀、良好、及格和不及格。优秀等第的不能超过学生人数的20%。不及格者允许重做。 大纲制定者：叶志丹 九州职业技术学院 《英语听说技能实训》教学大纲 4周，4学分 一、先修课程: 商务综合英语、商务英语听力、英语视听说等 二、实训的性质、目的及任务 英语听说技能教学是高等教育的一个有机组成部分，是高职高专学生的一门重要的专业技能实训课, 是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 结合真实、典型和实用的听力材料，对学生进行各种听力技能的系统训练，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录和记忆等听力理解能力，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础；结合听力教材内容，展开口语练习，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，让学生了解英美等国家的文化背景和生活习俗。 三、实训的基本要求 1．基础知识要求：熟练掌握语音语调方面的知识，词汇量达到5千以上，争取能顺利通过大学英语四级的听力和口语考试。 2．素质要求：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。 3．实践操作要求：在实际商务领域，充分地发挥自己的英语听说能力专长。 四、实训的教学内容 1．辨音：分辨容易混淆的音素、单词和结构； 2．对简单的语言信息做出判断和分析，包括对数词、简单句、简单对话、短文的训练； 3．听取地名、人名、并列句、复合句和对话、短文等细节；　 4．辨别讲话人的态度和语气； 5．进行语境真实、内容广泛的材料的听力训练，内容包括以史地知识和文化风俗知识为背景的谈话和小故事等； 6．听懂英美等国家人士关于日常生活、社会文化的交谈或演讲； 7．听懂英语国家慢速广播节目的内容，抓住其要点和有关细节； 8．听懂大学英语四级考试的内容，掌握考试技巧； 9．听懂比较浅易的电影和电视片段； 10．听懂有关商务会话和商务谈判等方面的英语材料； 11．发音训练：较系统而全面地掌握发音知识； 12. 口语表达模式：通过简短的对话展示语言功能的不同表达方式； 13. 口语技能训练：通过大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能； 14. 口语话题讨论：通过对不同话题的讨论加深对英美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。 五、建议的学时分配． 内 容 讲课（周） 实践（周） 小计 （一）日常英语听力实训 0.25 0.5 0.75 （二）商务英语听力实训 0.25 0.5 0